2026年衡水金卷先享题·信息卷 普通高中学业水平选择性考试模拟试题(一)1历史YN试题正在持续更新，目前2026金太阳答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

高中2026届05历史学科参考答案说明：③立足高考评价体系，体现学科素养①试题命制考试范围：先秦至1949年④体现出试题的梯度与区分度②整套试卷易中难比例：3：5：25考试大纲不要求考的不得命制一、选择题（每小题3分，共48分）“君主本位”体制的转型，故选C；“家天下”是以父系血缘为标准的。外戚不属于“家大下”的范畴，A错误；题号12345678“阶层流动已停滞”表述绝对化，B错误；材料虽然反映答案ABCCDBAD了外戚专权，但不能说明秦国建立了分权制衡机制，题号910111213141516也不能说明其被破坏，D错误。答案解析网答案ADCABBCB4.C【解析】本题考查两汉时期的社会治理，以东汉时1.A【解析】本题考查中国早期农业的发展，以江西仙期孔子庙的管理创设情境，考查获取和解读历史信息人洞遗址的出土创设情境，考查获取和解读历史信息的能力以及史料实证的核心素养。材料显示东汉朝的能力以及史料实证的核心素养。材料中水稻植硅廷需依旧例批准鲁相请求，反映尊儒理念延续西汉，体直接证明水稻的加工利用，脂肪酸残留可能来自植故选C；地方遇事上奏中央并获批准，A错误；材料只物油脂或动物脂肪的烹饪，淀粉粒则表明对含淀粉植能看出治国受祭祀影响，或者说祭祀孔子是服务于统物的处理。石磨盘与石的配套使用显示对容物的治者治国需要，不能说受到宗教制约，B错误；从材料研磨加工已常态化，且石磨盘的防滑设计和石的包内容无法看出地方治理效能，D错误。浆说明其使用频率极高。这些发现共同指向对稻属5.D【解析】本题考查三国两晋南北朝的民族交融，以植物的系统性开发，故选A；材料核心是农业加工而孝文帝修建的坝顶圜丘创设情境，考查获取和解读历非陶器本身功能扩展，B错误；此阶段尚未形成专业史信息的能力以及历史解释的核心素养。据材料信化分工，不能得出手工业技术突破，C错误；D与材料息并结合所学可知，坝顶圜丘所采纳的基本数据是洛无关。阳的地理纬度与秦汉的标准尺度，这与北魏孝文帝迁2.B【解析】本题考查商周政治的发展，以商周时期祈都洛阳，推行汉化的国策正相吻合。其目的旨在通过福词汇的变化创设情境，考查获取和解读历史信息的地理纬度、秦汉尺度，宣誓其移风易俗，统一天下的抱能力以及唯物史观的核心素养。材料中早期铭文“绥负，彰显其政权的正统性，D正确；民族交融不是材料我眉寿”体现对神或祖先庇佑的依赖，属于宗族伦理主旨，A错误；材料未涉及都城南迁，B错误；“坝顶圜范畴；晚期“克明俊德”“永保民”，将祈福与“敬德保丘”是用于祭天，而不是城市建制，C错误。民”的德治思想直接关联。铭文从单纯祈福转向国家6.B【解析】本题考查宋元时期文学的发展，以宋元时治理，体现了西周后期通过礼制仪式传播“以德配天”期的双陆活动创设情境，考查调动和运用历史知识的能力以及唯物史观的核心素养。据材料信息并结合到冲击，A错误；青铜器上的铭文内容发生改变并不所学可知，瓦舍作为市民娱乐场所，双陆盘（棋）非常能完整反映功用发生转变，且当时青铜器的功能始终流行，体现了市民阶层对休闲娱乐的需求；同时元曲是作为礼器存在，C错误；D项所述“摆脱”材料无法作为市民文学的代表，把双陆胜利直接对比科举成说明。功，显示出市民价值取向的变化，故选B；“消弹”表述3.C【解析】本题考查春秋战国时期的社会变革，以秦绝对化且不符合史实，A错误；元曲中有双陆的描述国外戚专权创设情境，考查获取和解读历史信息的能并不能直接说明影响了元曲的创作风格，C错误；冲力以及历史解释的核心素养。材料信息反映的是外击科举权威意味着削弱科举的社会地位和实际功能，戚专权，再结合所学知识可知外戚专权本质是君主集双陆活动不会直接挑战科举制的权威，D错误。权的结果，也反映了秦国政治从“国家本位”体制向！7.A【解析】本题考查明清时期社会经济的发展，以清10月卷1·历史参考答案第1页（共4页）