2026年河北省初中学业水平模拟考试（前沿二）历史答案正在持续更新，目前2026金太阳答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

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1、2024年河北区初中学业考查模拟试卷历史
2、2024年河北区初中学业水平考察模拟试卷历史
3、2024年河北省初中毕业生升学文化课模拟考试历史
4、河北区历史二模2024
5、2024河北各地初中名校期末卷汇编历史
6、2024河北省学考历史
7、2024年河北区初中毕业生学业考试模拟试卷历史
8、2024年河北省初中毕业生升学文化课考试历史试卷
9、2024年河北省初中毕业升学文化课考试历史
10、2024年河北区初中学业水平考查模拟试卷历史答案

第二部分非选择题（共52分）二、非选择题（本题共4小题，共52分）17.（14分）阅读材料，完成下列要求。材料汉唐以来，皇帝一般三日一朝，勤政的君主除假日外，几乎天天上朝。某些汉人文臣曾批评元帝不举行常朝面见百官。事实上，蒙元皇帝面见大臣议政决策的形式还是存在的，只是与传统的汉地王朝的“常朝”“视朝”相比，却有些特殊之处。其一，“敷奏”不实。之前的汉地王朝，大多数情况下是三日一朝或五日一朝，皇帝于固定时间面见朝臣，商议政务，而元代的御前奏闻不定。其二，“听鉴”无所。草原民族本就居无法。其三，参与者只是少数省、院、台亲贵大臣和怯薛近侍，而非文武百官。蒙古统治者虽然逐渐减少了贵族会议在最高决策中的比重，但不愿意，也不可能照搬汉地式的“常朝”。元朝廷内部自始至终大多使用蒙古语进行交流。蒙元皇帝很少有人精通汉语，多数汉人臣僚也不懂得蒙语，大多数汉族臣僚也就“鲜得望清光”。—摘编自李治安《元史十八讲》（1）根据材料并结合所学知识，概括元代御前奏闻的特殊之处并分析原因。（8分）（2）根据材料并结合所学知识，分析元代御前奏闻的影响。（6分）高三一模历史第5页共8页