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D语文·人教七年级（D）·上参考答案第1期（第13.（1）“悄悄地”反复出现，体现了每亲对急切心情，体现了母亲对“我”深深的关爱；“咱“我”暴怒情绪的理解与包容，她默默关注“我”娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活···.”的的状态，避免正面冲突，展现了母爱的细腻与语言描写，既是母亲对“我”的安慰、鼓励，也是隐忍。母亲自己坚强面对生活的体现，表达了母亲对（2）从母亲“挡在窗前”这一细节描写可以“我”活下去的期望以及对生活的坚定信念。看出这是一位细心的母亲，她不让“我”看落叶3.重音：“谁能想到”“文”“谁能相信”“自是怕“我”看到落叶凋零的萧条景象，触景生情已”“爬”需重读。“谁能想到”“谁能相信”突出这更加绝望，体现了母爱的深沉。件事的出乎意料；“又”强调再次上山这一情况；4.题自的意思是，秋大引起了“我”对母亲“自己”“爬”强调是靠自己的努力上了山，突出的深深怀念。这一题目富含深意，蕴藏绵长的情了“我”的自豪和激动。语气：用激动、自豪、感慨思。它不仅点出了文章叙事的时节，而且意味着的语气来读。因为作者克服了身体的残疾，靠自生命沉淀之后对母爱的思考和感悟。已上了山，内心充满了对自己的肯定和对生活5.（1）示例：春晖集的感概，所以要用这样的语气来表达这种情感。（2）倡议全班同学为母亲办件实事，比如送4.①勤劳坚韧：母亲种了一百零四棵白菜，母亲一件亲手制作的礼物·可见她的勤劳；将白菜辛劳地挑到集市，在寒风（3）母爱像夏天的暖风，吹拂看我们的脸颊6.示例：我的父亲是一个和蔼可亲的人。每中兜售，体现了她的坚韧。②诚实守信：母亲因当我犯了错误时，我总担心父亲会训斥我。然为“我”多算老太太一毛钱而觉得丢脸，说明她而，交亲却总是抚摸看我的小脑瓜仔细地了解是一个诚实守信的人，重视做人的品德。3善良事情的前因后果，然后拍看我的肩膀，温和地宽容：在老太太挑剔白菜、撕扯菜帮子的时候，说：“这次错了不要紧，下次千方不要犯同样的母亲只是批评“我”说话没大没小，没有与老太错误。”说着说着，父亲会自然地用食指刮一下太发生争执，体现出母亲的善良和宽容。我的鼻子，然后笑了。5.“沉痛”二字流露出作者对自己多算老太《夏天，请带走我的思念》太一毛钱让母亲去脸这一行为的深深愧疚；对1.①“我”看到阿妈坐在窗前梳头母亲的心疼，看到坚强的母亲流泪，作者内心感②天完全放亮时到痛苦；对母亲诚实守信等美好品质的敬重和③“我”总等着阿爹在耕田后带回“我”最爱怀念，作者意识到自己的错误，为自己的行为伤的黄鳝害了母亲的尊严而难过，也更加深刻地理解了④吃过晚饭后母亲的品质。2.（1）运用动作描写，通过“夹”“开”“吃”4版一系列动词，生动形象地写出了“我”道不及待《有朋自远方来》地夹出黄鳝，狠吞虎咽吃黄鳝的样子，表达了1.朋友间要等相处，互帮互助。“我”对黄鳝的喜爱之情。2.①和B②和C③和A(2)“一直”指状态始终不变，两个“一直”，3.①交友典故突出阿妈说的话被“我”牢记在心里，也体现了②交友原则“我”对阿爹阿妈持久的思念从未停息。3.①从阿妈总是第一个起来，穿戴好就开4.示例：一缕清风吹去生活的烦恼始了一天的忙碌劳作可知，阿妈是一个勤劳能5.①网上交友要提高防范意识②网络是十的人；②从阿妈扎辫子时动作的连贯、流利虚拟世界，不知道对方的真实身份③古人交可知，阿妈做事认真，仔细；③从打猪菜途中对友的故事及道理④网络交友要慎重“我”的教育可知，阿妈教子有方，对生活充满6.思齐发言时说别人“脑子不正常”不恰希望。当，因为这有人身攻击之嫌，表达不文明，不符4.《秋天的怀念》中母亲在生命的最后时间合【讨论规则】的规则三。里想带作者去看花，而作者却沉溺在痛苦中，忽7.示例一：我认为中学生在网上能交到真略了母亲的感受，更没读懂母亲深沉的爱，母亲正的朋友。从材料可以看出，超过50%的中学生去世后，作者在对母亲的思念中包含着深深的网上交友注重人品、才华、知识等因素，说明中愧疚：《夏大，请带走我的思念》一文的作者在星学生网上交友是比较理性的，用这样的标准是空下回忆与阿妈在一起的时光是那么快乐幸可以交到真正的朋友的。福，而如今阿妈已不在，在热闹的夏天里，作者示例二：我认为中学生在网上不能交到真对阿妈的思念中包含着孤独的忧伤。正的朋友。从材料可以看出，中学生以“凭感觉”3版“外貌”为标准交友的人数占比超过了40%，不1.①积极面对生活，懂得了要和妹妹好好够理性。而在虚拟的网络中是很难判断人品、知儿活识、才华的。②第二辆轮椅，开启了“我”走南闯北的历史第4期③悲伤不舍（因母亲要卖留着过年的白菜2版而流泪）④愧疚难过（因多算老太太一毛钱让母亲《散步》随堂自查丢脸而愧疚）1.C（A.诀一决；B.姜sha；D.榛一桑，粼lin。）2.这句话运用了动作描写和语言描写。“扑2.D（A.①表示理所当然。②不拘束，不呆过来抓住我的手”这一动作，生动地表现出母亲板。B.①小心，当心。②俭省。C.①情趣，趣味。在“我”狠命捶打自己时，害怕“我”伤害自己的②语言文字等的意义。）第2页

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