河北省2025-2026学年第一学期学情质量评估一（八年级）语文试题-2026金太阳答案网

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本文从以下几个角度介绍。

想见其人。甫即位，命知江宁府；数月，召为翰林学士，兼侍讲。至是始造朝入对，帝问为治所先，对日：“择术为先。”帝日：“唐太宗何如？”日：“陛下当法尧、舜，何以太宗为哉！尧舜之道，至简而不烦，至要而不迁，至易而不难，但末世学者不能通知，以为高不可及耳。”帝日：“卿可思考命运这个头痛的问题。（节选自毕沅《续资治通鉴·宋纪六十六》）材料二：伏惟太祖躬上智独见之明，而周知人物之情伪。指挥付托必尽其材，变置施设必当其务。故能驾驭将帅，训齐士卒，外以捍夷狄，内以中国。太宗承之以聪武，真宗守之以谦仁，以至仁宗、英宗，无有逸德。然本朝累世因循末俗之弊，而无亲友群臣之议。人君朝夕与处，不过宦官女子；出而视事，又不过有司之细故。未尝如古大有为之君，与学士大夫讨论先王之法，以措之天下也。一牛羊扒拉着扒拉着就停了下来，不知是失望还是灰心，站在雪地里迷茫地张望，肚子里好像装切因任自然之理势，而精神之运有所不加，名实之间有所不察。君子非不见贵，然小人亦得厕满心事和无奈。毕竞活下去是一件不容易的事，下一口草料在哪儿？下一场风雪什么时候到其间；正论非不见容，然邪说亦有时而用。以诗赋记诵求天下之士，而无学校养成之法；以科来？都是牲富的顾虑和担忧。名资历叙朝廷之位，而无官司课试之方。监司无检察之人，守将非选择之吏。转徒之函既难（有删改）于考绩，而游谈之众因得以乱真。交私养望者多得显官，独立营职者或见排沮。故上下偷情6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）取容而已，虽有能者在职，亦无以异于庸人。其于理财，大抵无法，故虽俭约而民不富，虽忧勤A.标题中“眼皮底下”有多重寓意：首先意味着村庄距离作者极近，还意味着作者对村庄时而国不强。赖非夷狄昌炽之时，又无尧、汤水旱之变，故天下无事，过于百年。虽日人事，亦天刻牵挂关注，即使离开了也把它放在心上。助也。盖累圣相继，仰畏天，俯畏人，宽仁恭俭，忠恕诚志，此其所以获天助也。B.文章既写离村感受、泥土感悟，也写植物与乡村生活，内容丰富；作者思绪在事物、情感间伏惟陛下躬上圣之质，承无穷之绪，知天助之不可常恃，知人事之不可怠终，则大有为之自由转换，从泥王到父亲，从首到懂憬，写法灵活自然。时，正在今日。臣不敢辄废将明之义，而苟逃讳忌之诛。伏惟陛下幸赦而留神，则天下之C.文章引用农谚，如“种瓜得瓜”等，通俗易懂，充满地域特色；有些言淡意远，如“是很多人福也。的起点和终点”，含蓄蕴籍、意味深长。（节选自王安石《本朝百年无事札子》）D.本文借土地抒发对村庄的情感、对生命的思考，这与《我与地坛》作者借地坛寄托心灵，【注】①承无穷之绪：继承永久的帝业。探讨生死、命运，表达对生命的敬畏类似。10.材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，7.关于文中画线句子，下列说法不正确的一项是（3分）每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分）A.句子①运用多个并列的四字短语，增强了语势，生动形象地描绘出泥土气息所带来的生祖宗A守天下B能百年C无大变D粗致E太F以何G道也？机与活力。11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）B.句子②运用比喻，将向日葵和首花比作心灵鸡汤，形象地表现出其给人们心灵带来的A.称，称赞，与《屈原列传》中“其称文小而其指极大”的“称”意思不同。滋养。B.因，沿袭，与《鸿门宴》中“项王即日因留沛公与饮”的“因”意思相同。C.句子③写田野虽充满绿意，牲畜却找不到草吃，形成鲜明对比，突出作者对牲畜生存状况C.见，表被动，与《陈情表》中“慈父见背”的“见”意思不同。的同情。D.句子④写出了牲畜面对主人照顾时表现出的感恩心态，它们要付出更多劳动以回报主人12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（3分）的精料。A.王安石学识渊博、见解独到，经好友韩维的大力举荐，得到神宗皇帝的赏识与重用。8.文中多次出现“土地”意象，请结合全文分析“土地”的丰富内涵。（4分）B.材料一中，面对神宗皇帝的进一步追问，王安石后来以“奏书”的方式进行了回答。答：C.王安石犀利地指出本朝百年病所在，并从不同方面进行阐释，条理清晰，情真意切。9.文本后半部分从“牲畜”的角度进行描写，有怎样的好处？请简要分析。（6分）答：13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（三）阅读Ⅲ（本题共5小题，22分）（1）至是始造朝入对，帝问为治所先。阅读下面的文言文，完成10~14题。材料一：译文：(2)故上下偷情取容而已，虽有能者在职，亦无以异于庸人。译文：语文试题第6页（共8页）语文试题第5页（共8页）

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