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（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成15~16题。和郑翼坡咏菊并见寄韵二首（其一）李曾伯天涯秋晚见孤芳，华发萧骚易感伤。对酒未尝忘北海?，因诗惟恐瘦东阳。古心翻得风霜白，冷艳宁随草木黄。惟屈可餐陶可采，蝶蜂争得识寒香。【注】①李曾伯：南宋名臣，性格刚直，两次被贾似道弹劾。②北海：孔融曾为北海相，颇有治绩，秤议时政，言辞激烈，因触怒丞相曹操被杀。③东阳：南朝时期的文学家沈约，曾官东阳令，因长期生病身体逐渐消瘦。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.首联中“孤芳”紧扣诗题中“咏菊”二字，诗人以“孤芳”自比，并直抒胸臆，为全诗奠定了低沉悲伤的基调。B.额联用典，借用孔融和沈约之事，既丰富了诗歌的内涵，又是对诗人与孔、沈二人相似人生境遇的真实写照。C.颈联借物抒怀，表面上是写菊花在寒风严霜的摧残下保持自身的洁白，实则暗示诗人被好臣摧残迫害。D.尾联出句化用屈原“夕餐秋菊之落英”和陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的诗意，抒发了诗人内心的追求。16.从全诗来看，诗人为何而“感伤”？请简要分析。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，10分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（10分）传》中的“”来概括“风”“雅”的特点。（2）在班会课上，李老师告诫同学们要防微杜渐，不要沉溺于玩游戏，并引用《五代史伶官传序》中的名句“”来强调自己的观点。（3）古人常用夸张手法描述战场上的伤亡情况，如在《过秦论》一文中，贾谊用“”两句，形象地描述了九国之师惨败的状况。（4）中国古代诗人喜欢用芳美之物来比喻自己美好的品格，如《离骚》中描述屈原穿戴的两句“”。（5）“门”是古诗文中的常见意象，其“开”或“关”往往寄寓着作者不同的心境，如“”。三、语言文字运用（16分）阅读下面的文字，完成18~22题。甘蔗是名副其实的“混血儿”，因为目前甘蔗的主要栽培品种几乎都是靠杂交获得的。甘蔗隶属禾本科甘蔗属，该属有四个原始栽培种（热带种、中国种、印度种和食穗种）与两个野生种（大茎野生种、细茎野生种）。不同的甘蔗种，其起源中心不同，其中中国种起源于中国华南和云南地区。【高二语文卷第7页（共8页）