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12:3309略调整，故选B项；1949年确立的“另起炉灶”“打扫干净屋子再请客”等方针标志着中国独立自主外交的开始，万隆会议并非开端，故排除A项；打破美国孤立封锁的关键是1971年中国恢复在联合国合法席位，方隆会议主要加强了中国与亚非新兴民族国家的联系，故排除C项；该学者强调的是万隆会议上中国突破两大阵营理论，而非和共处五项原则的影响，故排除D项3/6【高三历史·参考答案第2页（共6页）】10.A【解析】本题考查改革开放以来中国的加工贸易，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和时空观念、历史解释的素养。加工贸易是国际分工的典型体现，1981一2008年，中国加工贸易进出口额持续增长，后期占进出口总额比重保持一定水，这反映出此时期中国积极融入国际分工体系，故选A项；图中加工贸易占进出口总额比重最高为48.5%（2000年），且后期有所下降（2008年41.1%），无法体现其主导地位，故排除B项；该图仅呈现加工贸易进出口额及占比，未涉及出口与进口的数据对比，无法得出对外贸易顺差不断扩大的结论，故排除C项；图中数据未涉及农业、工业、服务业等产业结构调整，故排除D项。11.D【解析】本题考查古代世界文明的交流与碰撞，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和时空观念、历史解释的素养。根据材料信息可知，利比亚人、努比亚人等周边民族征服埃及，但同时大量吸收古埃及文化，且波斯、希腊统治时期仍延续埃及传统宫廷制度，这体现了征服民族对古埃及文化的吸收、借鉴，故选D项；利比亚人、努比亚人作为周边民族征服埃及，体现的是周边民族对埃及的征服，而非埃及作为农耕文明的扩张，故排除A项；材料仅说明不同民族征服后对古埃及文化的吸收及传统制度的延续，未提及古埃及文化中心的地理迁移，故排除B项；材料未体现埃及内部文化多样性，而是在突出外来者对单一文化的接受，故排除C项。12.C【解析】本题考查中世纪英格兰司法改革，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和时空观念、历史解释的素养。根据材料信息可知，领主法庭因未遵循”出示国王签发的司法令状”这一程序而被推翻，王室法庭依据令状要求重新审理，说明当时司法程序（如体是一个长期过程，故排除A项；司法权实际从地方领主处向王室集中，而未转移至贵族处，故排除B项；教会法院的司法权在亨利二世改革中受到王室司法的挤压，并未扩大，故排除D项。13.A【解析】本题考查欧洲“价格革命”，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和时空观念、历史解释的素养。根据材料信息并结合所学知识可知，16世纪西班牙从美洲掠夺大量白银，热那亚银行家通过经营秘鲁白银获利，并将资金投人金融行业。大量白银流入欧洲市场，加剧了欧洲货币贬值、物价上涨的“价格革命”，敌选A项；新航路开辟后，欧洲贸易中心从地中海转移到大西洋沿岸，热那亚属于地中海旧商路城市，热那亚银行家的金融活动未使欧洲贸易中心发生转移，故排除B项；西班牙对美洲的殖民活动因白银开采而强化，并未迟滞，故排除C项；此时新航路已开辟，传统商路的重要性下降，且材料未涉及传统商路，故排除D项。14.D【解析】本题考查墨西哥独立战争，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和时空观念、历史解释的素养。根据材料信息并结合所学知识可知，法国大革命（1789年）倡导自由、等、废除奴隶制等理念，法国的1794年法令废除奴隶制，卢梭《社会契约论》强调人民主权，这些思想被墨西哥革命领袖直接引用，体现了法国大革命精神对墨西哥独立战争的影响，故选D项；门罗宣言发表于1823年，墨西哥独立战争（1810一1821年）时门罗宣言尚未出台，故排除A项；启蒙运动高潮在18世纪，19世纪初的墨西哥独立战争是启蒙思【高三历史·参考答案第3页（共6页）】想的实践，而非推动启蒙运动进人高潮的运动，故排除B项；材料仅提及墨西哥革命条款摘编自法国法令、摘录卢梭著作，未体现法国对墨西哥独立战争的军事或政治支持，故排除C项。15.B【解析】本题考查第一次世界大战，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和时空观念、历史解释的素养。根据材料信息并结合所学知识可知，1918年11月德国宣布投降，一战以同盟国战败告终。漫画里代表法国的公鸡战胜代表德国的黑鹰，契合法国对德胜利的史实，渲染了法国获胜后的自豪感，故选B项；漫画仅呈现法国与德国的关系，未涉及其他协约国，无法体现协约国掌握战争主动权，故排除A项；漫画聚焦于法德战争结果的呈

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