上进联考·2025-2026学年高一年级统一调研测试（开学考试）语文试题-2026金太阳答案网

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度，加大先进典型宣传力度，构建有效的引才用才机制，集四海之气，借八方之力，聚天下英才而用之。完全能够培养出大师。我们要有这样的决心、这样的自信。发挥培养基础研究人才主力军作用，全方位谋划基础学科人才培养，建设一批基础学科培养基地，培养高水复更加重视人才自主培养，加快建立人才资源竞争优势。要走好人才自主培养之路，高校特别是“双一流”大学要培养体系，着力培养更多适应高质量发展、高水科技自立自强的各类人才，成果丰硕。我们必须增强忧患意识,面，才能实现 2035 年济身创新型国家前列、建成人才强国的战略目标。力全方位培养、引进、用好人才，兴起，不拒众流，方为江海。十八大以来，按照党中央部署，各地各部门各单位把握人才全球化新趋势新特点，实注意事项：人才工作，基础在培养，难点也在培养。现代文阅读（35分）3.本试题满分150分，考试时间150分钟；新高考金卷2025届全国Ⅱ卷冲刺卷（五），在全社会推动形成尊重人才的风尚。并作出重要部署。语文试题【第1页】（共8页）有各项事业发展的广阔舞台，完全能够源源不断培养造就大批优秀人才，，中华民族伟大复兴进入关键时期。新一轮科技革命和产业变革蓬勃作答语文试题，党中央坚持高端引领、整体推进，加快构建科学的人才答案无效深刻指出：“我国中华民族伟大复兴中国梦汇聚磅磷力量。而用。先王领将，又不可责以廉、不怀汉恩，则天下非汉之有。鸣呼！高帝之以人为本，可谓知大计。不复立功为事。2.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（！韩信立于齐，当此之时夺其王，汉危！信日：昔者，汉高帝见韩信而授以上将，解衣衣之，材料二：。两则材料在用好人才上各有侧重，材料一侧重于不轻视、不耽误，懂尊重；材料二则大量运用类比多角！两则材料从文意上看都有一个共同的倾向，只要是人才，都会打通体制机制障碍，让人人都有成长成才志向大小制定奖赏来展开论述。度铺开来写人才使用要讲策略。的通道。帝可谓知大计”扬长避短。用好人才豹咬人、马蹄人、语文试题【第2页】（共8页）赏，，推食哺之；见布，以为准南王，供具饮食如王；见彭越，以，施之大才；不赏，施之小才：兼而用之可也。，先王知能杀能咬者不可以人力制，故杀之。蹄者可绳羁，“汉王不夺我齐。（人民日报《全方位培养引进用好人才》有删改））（3分）才大者，若不先赏之，饥之而求其千里，不可;才）（3分）。”故，不赐信齐，韩信不怀汉恩；韩信（宋·苏泡《御将》有删改”或日：“赏所以使人，下

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