[金考卷]2025年普通高招全国统一考试临考预测卷历史B卷(安徽)答案

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16%12:36【解析】(1)据“起源于殷商时期的年头岁末祭神可知春节起源早,历史悠久;据春节和新年的概念来源于农业、把谷的生长周期称为“年"等信息可知春节与农耕活动密切相关,农耕色彩明显;据魏晋以后到明清以来各种春节民俗活动可知春节民俗活动内容丰富;由材料整体可知,春节活动伴随着中国社会发展,走向正式化和丰富多彩,带有阶段性特征。据“秦朝皇帝率文武百官汉代朝廷"等信息可知早期春节活动以官方为主导,据“魏普高三历史(二模答)一2314以后民俗日渐丰富”可知春节的民间参与在魏普以后逐渐增多;据秦汉时期春节活动“强调礼法、彰显国威”和魏晋以后“民间则阖家守岁,设宴欢庆”等信息可知春节活动从强调君臣政治等信息可知春节活动从神秘的祭祀活动到民间人民生活的仪式感,走向了世俗化生活化;据明清时期“新年俗的礼仪性、应酬性逐渐加强"可以得出礼仪性、应酬性加强信息。(2)春节是中国独特的传统文化,申遗有助于传承和保护传统文化;推动春节申遗推动了中华文化在世界的传播,提升了中国的国际影响力,坚定了民族文化自信;据所学可知春节申遗和各地人民共同庆祝春节有利于提升春节活动在世界的影响,有助于世界文化多样性的发展。18.(1)原则:贯彻通识教育,培育综合全面的人才;坚持学术自由,排除外界干扰;强制性与合理性统一,设置灵活。(一点2分,任意两点可得4分)影响:在艰苦环境下培养了大批杰出人才;为抗战胜利和战后社会重建准备了重要条件;其成功经验对现代中国高等教育发展提供了宝贵启示。(一点2分,任意两点可得4分)(2)理解:高校办学应该服务于时代需求,肩负国家、民族复兴的历史责任;服务于生产力发展的需要,培养创新型人才;带动国民文化素质提升。(一点2分,任意两点可得4分)【解析】(1)据材料“在课程设置上,西南联大贯彻通识教育思想"可知贯彻通识教育,培育综合全面的人才;据材料“国民政府教育部曾试图以“部订"的意志统一各公私立大学的课程设置,西南联大提出了相反主张”可知坚持学术自由,排除外界干扰;据材料“课程设置强制性与合理性统一"可知强制性与合理性统一,设置灵活。才与为抗战胜利和战后社会重建准备了重要条件;据材料“通识教育也称通才教育,不以培养专门人才为目的,而以培养具有综合素质、全面发展的人才为旨归"可知其成功经验对现代中国高等教育发展提供了宝贵启示。(2)结合材料从高校办学与时代和国家、与经济与社会发展、与国民文化素质提升的关系等角度分析作答。具体来说,从时代与国家角度看,高校办学应该服务于时代需求,肩负国家、民族复兴的历史责任;从经济与社会发展角度看,高校办学要服务于生产力发展的需要,培养人才;从提高国民素质角度看,高校办学还承担着带动国民文化素质提升的历史使命。19.(1)内涵:相似的身份认同,整体性(群体性)崛起。(2分)背景:冷战后相对和稳定的国际环境;世界多极化趋势;经济全球化和科技的不断发展;发展中国家共同的发展目标和加强合作的现实需求。(一点2分,任意三点可得6分,其他合理答案同等给分)(2)影响:提升了发展中国家在国际事务中的影响力;改变了国际政治经济格局(推动了世界多极化发展);推动了全球治理体系的改革和完善;有利于世界和与稳定;有利于构建公正合理的国际政治经济新秩序。(一点2分,任意3点得5分)【解析】(1)第一小问内涵,据材料一“基于相似历史境遇、现实发展阶段、共同发展目标、相同政治诉求而形成的身份认同"可得,相似历史境遇、现实发展阶段、共同发展目标、相同政治诉求而形成的身份认同;据材料一“在世界政治变迁中的整体性觉醒”可得,整体性崛起。第二小问背景,结合所学,可从国际环境、多极化、全球化等角度进行作答,如:冷战后相对和稳定的国际环境;世界多极化趋势;经济全球化和科技的不断发展;共同的发展目标和加强合作。(2)据材料并结合所学知识可得,“全球南方”崛起有利于南方国家的合作,有利于构建公高三历史(二模答)一3正合理的国际政治经济新秩序,有利于世界和与稳定。20.示例论题:中国式现代化的发展之路呈现从盲从到自主的演变规律。(2分)鸦片战争后,中国在外部侵略压力下被迫开启现代化探索。试图通过引进西方军事技术和工业设备实现自强,但未触动封建制度根基,最终在甲午战争中破产。于是中国尝试从制度层面进行变革,戊戌变法和辛亥革命相机发生,虽然最终推翻了清王朝统治,但中国的半殖民口O
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