[青桐鸣]2025届普通高等学校招生全国统一考试高考押题联考卷(二)2语文试题正在持续更新，目前2026金太阳答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

【解析】（1)袭，沿袭，因袭；适，适合，满足；恣，放纵。（2)去，除去，消除，制止；虽，即使；战(第三个)，发动战争；重，加重。【评分标准】（1)3个关键词各1分，判断句式1分。（2)4个关键词各1分。【命题意图】考查学生对文言文的理解、综合把握和翻译的能力。14.（5分“答案】①材料一：国家内外交困时必须变革。君主不重视农业，不举贤任良，国家粮仓空虚，内无良臣贤兵，而外有强敌威胁，处境危险，必须变革。②材料二：旧有制度不再可行，民心与治理矛盾突出，需要变革。旧制度纵容奸邪,治理失效，而民众因惯而抵触变革时，需要变革实现有效治理。③材料三:时代变迁,社会变化需要变革。神农氏时代,不用刑政、甲兵就可以治理好国家，但神农氏之后,出现以强胜弱、以众暴寡的情况，黄帝依据时代变化进行治理。【解析】题目引用杨雄的话，强调事物需因循和变革才能发展，要求依据三则材料概括国家需要变革的情况。梳理材料一内容，文中提到国家存在的内外诸多问题，这些情况表明国家处于内外交困的艰难处境，由此可推出国家内外交困时必须变革。材料二指出一些人主张“无变古，毋易常”，但圣人以“正治”为标准决定是否变革。旧制度纵容奸邪,治理失效，而民众因惯而抵触变革时，需要变革实现有效治理。材料三讲述了从昊英之世到黄帝之世，再到神农之世的时代变迁,不同时代有不同的治理方式。可以从这些不同时代的对比中，归纳出时代变迁，社会变化时国家需要变革这一要点，【命题意图】考查学生对材料分析、概括的能力。【参考译文】材料一：估量一个国家的敌国和盟国的力量状况，了解君主的意志，考察国内农业生产的状况，观察百姓的产业是有余还是不足，这个国家的存亡趋向就可以了解了。敌国强大而盟国弱小，仗义执言的谏臣被杀而阿逢迎的臣得享尊荣骄宠，私人请托盛行而公法毁坏，那么盟国就不依赖该国的同盟关系，敌国也不会畏惧它的强大，才华出众的能臣将不安心于他的职位，功高多劳的重臣不再恋惜爵禄赏赐。君主喜欢商贾而不努力发展农业，百姓就苟且偷安而不致力于积蓄农产品了。才华出众的能臣不安心在他的位置上，则国家的大将良臣就会出走；功高多劳的重臣不满足于他们的爵禄赏赐，则国家的士兵不肯效力；百姓苟且偷安而不致力于积蓄粮食生产，则国家的粮仓空虚不实。像这样君主还不肯思过改革，那么抢夺、盗窃、伤害民众、谋取政权的人就会崛起了。在内朝廷中没有良臣，士兵不肯效力，粮仓又空虚，而在外却有强敌的忧患，那么国家就只有坐而自待灭亡了。所以说，估量敌国和盟国的状况，了解君主的意志，考察农业生产的状况,观察百姓财产是有余还是不足，国家的生死存亡就可以判断出来了。材料二：不懂得治理国家的人，一定会说：“不要改变古代的社会制度，不要更改常规惯例。”改变还是不改变，圣人不听别人怎么说，只是看它能否使国家的治理更正确有效。那么古代的社会制度是否改变，常规惯例是否更改，就在于这些常规惯例、古制古法是可行还是不可行。伊尹如果不改变商朝的古制惯例，姜太公如果不改变周朝的古制惯例，那么商汤、周武王就不能称王(行仁政)天下了。管仲如果不更改齐国的古制惯例，郭偃如果不改革晋国的古制惯例，那么齐桓公、晋文公就不能称霸(行强权政治)天下了。大凡不愿改变古制古法的人，是因为害怕去改变民众已形成的对旧传统的惯。不改变古制古法的行为，是沿袭乱国的轨迹；一味满足民众心意的做法，是放纵奸邪的行为。假如百姓愚昧而不懂得祸乱的根源，君主软弱而不能改变古制古法，这是治理国家的失误啊。君主，应该明智而能知晓如何治理国家，严厉坚决地推行变革措施。所以即使违背了百姓的心意，也一定要确立国家的治理秩序。因此愚蠢、鲁莽、闲散、懒惰的人，总是为微小的花费发愁而忘记了将要取得的巨大利益，所以陈国大夫庆寅、庆虎受到斥责毁谤；他们害怕小小的变法而不顾丢失长远的便利,所以邹贾非难征兵的制度；他们惯于国家的混乱而不抓紧治理，所以郑国人无家可归。高三语文参考答案第3页（共6页)