[青桐鸣]2025届普通高等学校招生全国统一考试高考押题联考卷(二)2语文答案

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13:35409 1 四月灿仁T中时照应以足(答对一点得1分,任答三处即可。)22.(4分)①原句中“况且”一词,使句子呈现递进关系,不合逻辑。②改变后第一段整体上构成因果关系,逻辑层次更加清晰。一点得1分,两点得3分,三点得4分。意思答对即可。)6/6“语言的表达要受逻辑思维的规律制约”确定答题方向为语意逻辑。23.(60分)审题指导:这道作文题目主要探讨的是创新过程中的试错问题。二十世纪八十年代,我国开始探索社会主义市场经济的发展模式,这本身就是一个前无古人的伟大创新。邓小的“可以错,但要坚决地试”的论断,为我们提供了创新的语文参考答案(七)第5页(共6页)勇气与决心。创新是对未知的探索,试错则是这一探索过程中必不可少的环节。但题目要求我们思考的问题是:试错是越多就越好吗?首先,我们需要明确试错在创新中的必要性。试错是探索未知的一种重要方式,它可以帮助我们积累经验,发现问题,修正方向。然而,试错并非毫无代价,过度的试错可能导致资源的浪费、时间的延误,甚至可能使我们在错误的道路上越走越远。因此,我们需要理性看待试错,把握试错的度。其次,我们需要认识到试错与创新成果并非简单的正比关系。试错多并不意味着创新成果就一定丰硕,关键在于我们能否从试错中汲取教训,及时调整策略,实现真正的创新。这就需要我们在试错的过程中保持清醒的头脑,善于总结和反思。最后,我们可以从个人到国家、从微观到宏观的角度,分析试错与创新的关系。在个人层面,我们可以通过试错来提升自己的能力和素质;在国家层面,我们可以通过试错来探索适合自身的发展道路。但无论是个人还是国家,都需要在试错与创新之间找到衡点,实现可持续发展。写作时我们可以将立意确定为:在创新过程中,试错是必要的,但并非越多越好。我们需要理性看待试错,把握试错的度,善于从试错中汲取教训,实现真正的创新。同时,我们也需要在试错与创新之间找到衡点,推动个人和社会的可持续发展。立意:(1)创新之路,试错并非愈多愈优。(2)试错有度:在创新中寻找最佳衡点。(3)盲目试错不可取,理性探索方为道。(4)理智看待创新中的试错。语文参考答案(七)第6页(共6页)
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