高中2025届名校大联盟·高三月考卷(八)8生物学GS答案正在持续更新，目前2026金太阳答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

本文从以下几个角度介绍。

1、2024年名校联盟优质校高三大联考试卷生物
2、名校大联考2023-2024学年度高三第二次联考生物
3、名校联盟新高考研究卷2024.9生物
4、2023-2024学年高三年级第一学期期末名校联考卷生物
5、2023-2024名校联盟高二5月联考
6、名校大联考2023-2024高三第四次联考生物
7、2023-2024年下期高三名校联考(五)
8、2024高三期末名校联考卷生物
9、名校联盟新高考创新卷2024.9生物
10、2024—2024年下期高三名校联考(五)

19.【答案】（11分）道为靶点，抑制其功能，若以谷氨酸相关过程为靶（1)低频刺激时，少量谷氨酸仅激活AMPA受体点，调节谷氨酸释放量到合适水，或促进其正常通道，NMDA受体通道因Mg+阻塞，未被激活，回收，从而为治疗阿尔茨海默病提供可能。荧光强度基本不变（2分，合理即可）20.【答案】（10分）（2)增大（1分）药物结合Mg²，使NMDA受（1)单向流动、逐级递减（1分）AB（1分）体通道在强直刺激时可提前开放，更多Na+内（2）过度投放滤食性鱼类会加剧它们之间对食物流，导致动作电位幅度增大（2分，合理即可）等资源的种间竞争，同时可能过度捕食其他生物，(3)神经毒素抑制谷氨酰胺合成酶活性，谷氨酸回破坏生物多样性（2分，合理即可）会打破生收受阻，突触间隙谷氨酸增多，更多受体通道激态系统原有的营养结构衡，使生态系统的自我活，阳离子（如Na+）内流增加（2分，合理即可）调节能力下降，不利于生态系统的长期稳定（2增加（1分）过度兴奋（如惊厥）（1分，合分，合理即可）理即可)（3)①溶解氧（DO）（1分）种植芦苇十睡莲（4)NMDA受体通道（或与谷氨酸释放、回收相关(L+S）(1分)的物质）（1分，合理即可）抑制NMDA受体②严格控制工业、农业、生活污水中的氮、磷含量通道功能（或调节谷氨酸释放量、促进谷氨酸正常（2分，合理即可）回收）（1分，合理即可）【解析】(1)生态系统的能量流动具有单向流动、逐【解析】（1)由图1可知，在低频刺激条件下，突触级递减的特点，·适当增加水生植物的种植密度，前膜释放的谷氨酸量较少，仅能激活AMPA受体提高光合作用效率，可增加能量的输人，有利于提通道，而NMDA受体通道被Mg²+阻塞处于关闭高能量利用率，A可行；选择滤食效率高的以水生状态，未被激活，所以相较于有功能变化(被激活）植物为食的优良滤食性鱼类品种，能使初级消费的AMPA受体通道蛋白的荧光强度变化，NM-者更有效地获取能量，从而提高能量利用率，B可DA受体通道蛋白的荧光强度基本不变。行；投放大量的有机饲料，并不能提高水生植物到(2)当在强直刺激前使用能特异性结合Mg+的初级消费者的能量利用率.C不可行。药物后，Mg+被药物结合.NMDA受体通道被激(2)从种间关系角度分析，滤食性鱼类之间存在竞活，这样在强直刺激时，除了AMPA受体通道激争关系，过度投放会使竞争加剧，争夺食物、空间活外，NMDA受体通道也能提前开放·使得更多等资源更为激烈；同时，过度投放的滤食性鱼类可的Na+内流进人突触后膜，进而导致突触后膜动能会过度捕食其他生物，导致生物多样性受损。作电位幅度增大。从生态系统自我调节能力角度来看，生态系统具(3)神经毒素抑制该酶活性，谷氨酸回收受影响，有一定的自我调节能力，但过度投放滤食性鱼类突触间隙谷氨酸积累，更多谷氨酸可激活更多会打破原有的生态衡·超出生态系统的自我调AMPA和NMDA受体通道，促使更多阳离子（如节能力范围，使得生态系统难以维持稳定，不利于Na）内流，使突触后膜电位变化更剧烈。受体通其长期发展。道激活增加，阳离子（如Na+）内流增多，使得动(3)①通过对比表格中不同组别的数据可知，与不作电位产生频率增加，神经元动作电位频率增加，种植组（CK）相比，种植水生植物的组（L、S、L十会使神经系统兴奋性异常升高，可能引发惊厥等S)中总氮（TN）和总磷（TP）含量降低，溶解氧过度兴奋症状。（DO)含量增加，且种植芦苇十睡莲（L十S）组在(4)强直刺激后突触处信号传输持久增强与NM-降低总氮（TN)和总磷（TP)含量以及增加溶解氧DA受体通道激活及谷氨酸的释放和回收等过程（DO）含量方面效果最为明显。紧密相关，阿尔茨海默病的神经元异常兴奋.所以②从水体中氮、磷的输人角度考虑，改普湖泊水质可将NMDA受体通道或与谷氨酸释放、回收相的有效措施是应严格控制工业、农业、生活污水中关的物质作为药物作用靶点，以NMDA受体通的氮、磷含量。·生物答案（第4页.共5页）·12