[广西国品文化]2024-2025年广西高考桂柳金卷(六)6语文答案-2026金太阳答案网

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本文从以下几个角度介绍。

空玉米”的获得，应按照材料第二段所说流程进行：专家在培育新品种时，都是先挑选优质种子，再通过特定的环境使种子产生一定的变异，然后根据变异结果进行研究培育，形成新的品种。概括而言，经过如下过程：挑选优质玉米种子送往太空一一利用太空特定环境（或宇宙辐射）诱使种子变异一一将种子带回地球—一培育被挑选出来的变异种子一—获得“太空玉米”。所以甲处应填“利用太空特定环境（或宇宙辐射）诱使种子变异”，乙处应填“培育被挑选出来的变异种子”。3.示例：①大脑新皮质②海马体③遗忘解析：本题考查学生图文转换及概括要点的能力。题中给出了人类大脑记忆的流程图，阅读流程图，阅读文段可以发现外界信息是先输送到大脑新皮质的各个部位被保存下来，然后主管记忆的海马体整合信息将其储存为短期记忆。由此流程可分别提炼出第一空和第二空的关键词“大脑新皮质”和“海马体”。根据“储存在海马体内的记忆，如果在转移至大脑新皮质之前，相应的神经回路就被切断，那么这些记忆就会被遗忘”这一内容，对应到流程图中，可以提炼出第三空的关键词“遗忘”。4.示例：乡下人没机会学，也没有识字环境。且文字有“间接接触，词不达意”“难尽合当时当地的圜局”“文字运用须讲究文法”等局限。乡土社会是面对面的熟人社会，人们之间有多种传情达意的象征体系，可以当面表达。解析：本题考查学生图文转换和语言表达简明、连贯、准确的能力。分析思维导图，从三个部分分析“文字下乡”，即“乡下人不愚”“文字的局限”“面对面的社群”直接会意”等。“乡下人不愚”的原因是“不需要文字”“没机会学”“没识字环境”。“面对面的社群”直接会意”体现在“多种传情达意的象征体系，如语言、动作、表情等”。分析“文字的局限”的体现为“间接接触，词不达意”“难尽合当时当地的圜局”“文字运用须讲究文法”等，乡土社会是面对面的熟人社会，人们可以当面表达，不必求助于文字。最后得出结论“从空间格局看，乡土社会不需要文字”。抓住“乡下人不愚”“文字的局限”等分析乡土社会不需要文字的原因。5.示例：整本书思维导、图式笔记通过关键词产生连接，促进理解与创新，形成整体认知；它通过将新知识融人已有知识，促进意义学，建立对书本的知识架构；它通过颜色、图像、线条有效地刺激大脑，加深读者的记忆和理解。解析：本题考查语言表达、图文转换的能力。解答思维导图类试题，要分清导图各分支之间的关系，把握好内在顺序，保持内容的完整性，同时注意字数要求。题中整本书思维导图式笔记的作用分为整体认知、建立知识架构和有效刺激大脑三个分支，每个分支又进行了分类和相应的说明，思路清晰，可以依次表述；但在表述每一个分支的形成时要注意结合导图中箭头、括号等的标示，按照先细枝再到主干的顺序即可。6.示例：结论：①我国公民获取科技信息的渠道趋于多元化；②从电视、报纸、与人交谈等渠道获取科技信息的比例较大，而从一般杂志、图书、科学期刊等渠道获取科技信息的比例较小。解析：本题考查学生图文转换和语言表达简明、连贯、准确的能力。①根据图示可知，我国居民获取科技信息的渠道中，电视、广播是视听媒体，因特网属于互联网媒体，报纸、一般杂志、图书、科学期刊属于纸质媒

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