[神州智达]2024-2025高三省级联测考试··冲刺卷Ⅰ(一)语文试题正在持续更新,目前2026金太阳答案网为大家整理了相关试题及答案,供大家查缺补漏,高效提升成绩。
本文从以下几个角度介绍。
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1、神州智达省级联测2023-2024第一次考试高三语文
2、神州智达省级联测2023-2024高二
3、2024年神州智达高三诊断性大联考
4、神州智达省级联测2023-2024高二第一次考试
5、神州智达省级联测2023-2024第一次考试高二语文
6、神州智达省级联测2023-2024第一次考试高二
7、神州智达省级联测2023-2024第一次考试答案高二
8、神州智达省级联测2023-2024第二次考试语文
9、神州智达省级联测2023-2024第二次考试语文答案
的中华文明能够延续至今并生机勃勃的重要因素。们每个人在自己的探究中需要力图做出一个有充分理由支持的判断,但是,我们同样D.中国历史乃至整个亚欧大陆的历史的一个基本模式,是农耕文明与游牧文明的需要认识到,我们的判断可能是错的。我们需要认识到我们是可错的,这种认识会使碰撞、交汇,这促进了文明的融合与发展。我们抱有一种谦虚的态度、开放的胸怀,并严肃地考虑跟我们的观点相左的意见。尽管我们所有的知识都是可错的,然而,对于不同问题的确信程度或者可能得到4.材料二在论证上有哪些特点?请简要说明。的确信程度,还是存在着一些差异。一些问题已经被解决了,比如血液是否在身体中答:循环、地球是否绕太阳运动。其他一些则仍然是继续探究的主题,比如宇宙的起源,或者克隆哺乳动物在伦理上是否说得通。还有其他一些问题——诸如“正义是什么”这5.有人说:“文艺走过的,是历史的道路。”材料三中作者提出以黄河文化为支撑的新史样的哲学问题—一已经存在了上千年,而且几乎不大可能被彻底解决。而且,就算是诗的创作原则,请概述作者的观点,并结合具体的文艺作品简要分析。对于一些已经解决的问题,也总是存在着修正的可能性。比如,尽管胃溃疡是由压力导致的这样的观点已经被细菌学说取代,但现在又有解释认为压力仍然可能是胃溃疡答:的另外一个原因性因素。尽管我们的目标是不断增进我们的知识,然而意识到这一点同样重要,即在历史二、阅读下面的文字,完成6~10题。上知识并不总是以线性的、进步的方式演化的。例如,一些古老的文化中关于女性地材料一,人类本质上不仅是自我中心的,而且还容易陷入社会中心的思维和行位的观点,我们现在看来会觉得比后来的欧洲文明中的观点更为进步。从而,批判性为。群体为我们提供了安全保障,以至于我们将它们的规则、诫命以及禁忌内化了,并评价至关重要。不加思考地遵从。同辈群体特别容易主导我们的生活。我们对群体价值下意识地接对我们自己的观点仔细地、以批判性的眼光进行评价,将有助于在探究中保持开放性。为了达到这个目的,重要的是意识到我们观点中存在的弱点。大概没有什么立唐,但确实有一些人类群体非理性地将其当成是理性的予以接受。场是毫无错误或者弱点的,不管它有多么周到。认识到这些弱点,标志着我们以一种我们不仅接受我们所属群体的信念体系,而且,也是最重要的,我们是按照这些信公和开放的方式考虑我们自己的观点。而且,在辩论中公开地承认弱点,这反映出念系统行事的。比如,很多群体从本质上是反智的,群体会期望它的成员坚持任何畸一种想要寻求最佳观点的态度,而不是无论如何都要赢。形行为。比如,一些青年群体期望它的成员用言语和身体虐待群体外的人(以作为具《》6.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(所中的其他人的流言语。A.群体为其成员提供安全保障,并从思想和行为上影响个体,可能导致个体做出反除了我们所处的面对面的群体之外,我们还被更大规模的社会力量间接地影响智行为以满足所属群体的期望。着,这些社会力量在很大程度上反映了我们社会中的成员关系。比如,在资本主义社B.社会力量间接影响个体,如资本主义社会支配性思维鼓励人们接受贫富的巨大会,支配性的思维就是人们应该尽可能多地挣钱。尽管这种形式的思维可能会引发争差距,并把它当成是正确的和正常的。论,它鼓励着人们去接受富人与穷人之间所存在的巨大鸿沟,鼓励人们将其当成是正确的和正常的为了证明我们的知识是可错的。人类从本质上是社会中心性的。我们必须具备这样的观念,那就是因为我们所有D.批判性探究不仅应考虑其社会、历史、学科等方面因素,还要审视自己的观点,认人都是各种社会群体的成员,我们的行为折射了所属群体的诚命和禁忌。我们所有人识到自己的判断可能是错的。在或大或小的程度上,都不加批判地遵从了我们所属群体的规则和期望。当我们认识7.根据材料内容,下列说法不正确的一项是(到这一点时,我们就可以开始分析和评估我们所遵从的是什么。我们就可以积极地分A.人类易内化并遵从所属群体的规则,因此个体思维常受群体影响而缺乏独立性。析我们的同辈群体,以及那些与我们群体存在联盟关系的群体的规则和禁忌。我们就B.我们只有把所属的非理性群体转为理性群体,才能更好地认识自己和评估同辈。可以理性地弄清楚群体的期望,以确定它们在多大程度上是理性的。当我们识别出了C.探究在辩论中发生,既可能帮助我们暂时解决一个问题,也可能带来新的问题。非理性的期待时,我们便能拒绝坚持那些期待所形成的要求。我们就可以将自己归属D.知识演化的方式并不总是线性和进步的,后来的观点有时并不优于原来的观点。的群体从那些臭名昭著的非理性群体转换成更理性的群体。8.下列选项最适合作为论据来支撑材料二的观点的一项是(摘编自莎伦·白琳等《权衡:批判性思维的探究与应用》,仲海霞译)A.孔子创立儒家学派,提出“仁爱”“礼制”等思想,影响深远。材料二,探究是在不断进行着的讨论或者辩论中发生的。而且这些可以进行探B.屠呦呦历经多年探索,不断修正观点,发现青蒿素的抗疤功效。究的辩论,并不是一下子冒出来的。当一个问题被提出异议或产生争议时,讨论和争C.牛顿发现万有引力,其理论至今仍被物理学界广泛认可和接受。辩可能已经存在一段时间了。很多一度被认为是事实的想法——例如,原子是最小的D.企业在市场调研后,根据消费者反馈调整产品策略以适应市场。物质颗粒,或者哥伦布发现了美洲大陆,或者女人不具备进行选举投票的智商-都9.材料二第二、三段多处使用了举例论证的方法,请简要分析其特点和效果。在新的证据和论证的支持下被推翻了。历史上的一些持续性的讨论,导致了现在关于答:各种问题的想法。对于那些现在仍然存有争议的问题,我们的辩论还将继续下去。因此,具备关于一个问题的争论的历史方面的知识是很重要的。为了理解导向现有观点的那些论辩,从而能够做出探究所要求的那种比较性的判断,这样的知识是至关重要的。10.学校即将举办一场以“批判性思维与个人成长”为主题的辩论赛,正方观点为“批判认识到我们的知识状态是在不断进化的,对于投入一个探究过程也是非常重要性思维对个人成长不可或缺”,反方观点为“批判性思维对个人成长并非不可或的。因为我们所知道的东西总是在不断变化的,所以我们从来都不能确定我们是否已缺”。假设你是正方辩手,请结合两则材料的内容,设计一个用于反驳反方观点的经掌握了真理。因此,我们的判断也总是暂时的。新的信息可能被发现,新的论证可辩论提纲。要求:至少提出两个分论点。能被提出来,从而给予我们新的理由修正或者改变我们的观点。这可以发生在社会的答:层面,比如现在我们认为奴隶制度是不道德的;也可以发生在学科的层面,比如天文学家拒绝了宇宙的地心说,而认同日心说。它也可以并且也应该发生在个人的层面。我《高三·语文·大题突破(一)》第3页《高三·语文·大题突破(一)》第4页
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