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27.阅读材料，完成下列问题。（15分）图1为教材中的水循环模拟实验示意图，图2为某学校师生对教材中水循环模拟实验进行优化后的示意图，据此完成问题。冰块烧瓶(((烧水壶凹槽托盘酒精灯第27题图1第27题图2活动1：优化地理实验（1）优化后的实验，新增水循环模拟的环节有观察发现，与铺设土壤相比，不透水板处的地表径流汇集速度更（填“快”或“慢”。（3分）（2）为使实验现象更加明显，与图1相比，指出图2优化实验装置的具体改进措施及目的。(6分)海洋收入和支出跟蒸发、降水等众多因素有关。（3）通过实验观察发现，烧水壶蒸发出的水量大于流回烧水壶底部凹槽的水量，请简要说明原因。（3分)活动2：应用地理原理在学生充分讨论和思考后，某学生提出在坡面上放置底部有土壤层的草皮，可模拟植被涵养水源的功能。（4）从水循环角度说明植被具有涵养水源的功能。（3分）台州市高一地理期末试题第7页共8页