高三2025年普通高等学校招生统一考试模拟信息卷(二)2英语试题

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揭示出一种渴望和兴奋的情绪。A项“展示高营养价值”属于对于文中信息healthy的字面联想;B项“体现家庭氛围”属于对于文中信息family的过度推测;文中虽然提到了delicious(美味的)这一信息,但从文中给出的描述“晚餐”食谱的例子来看,重点不是在强调味道和外观,而是表达情感上的吸引,C项“强调味道和外观”属于对于文中信息的以偏概全。34.D。推断。文章先介绍了实地实验中发现实验参与者描述被认为不健康的食谱(“晚餐”类食谱)时会使用更多情感化词汇的情况,接着详细阐述了实验室实验。在第一个实验室实验中,让人们为垃圾食品或健康食品写推荐语,结果回忆垃圾食品的人使用了更多的情感化词汇:在第二个实验室实验中去掉了所写食物的相关信息,然后让新的参与者判断是否想尝试这种食物,结果发现描述越情感化,人们越想尝试。这些实验室实验的结果都与实地实验中关于情感化词汇在不同类型食物描述中使用情况的发现相呼应,进一步确认了实地实验的结果。35.A。理解具体信息。文章最后一段提到政策制定者和健康食品营销者面临挑战,因为高脂肪、高糖食物能让大脑释放多巴胺从而使人感到快乐,但研究表明改变对某些食物的描述方式能帮助人们做出更健康的选择。结合前面实验中发现情感化描述能吸引人们尝试食物的结果(如The more emotional the description was,the more people wanted to try the food itdescribed)可知,为健康食品做广告可以通过增加情感吸引力(adding emotional appeal)的方式来改进。D项“通过玩文字游戏”是结合了文中两个采用了尾韵和双关修辞的食品广告语“Cherries make you merry”and“Beets make you feel sweet'”撰写的干扰项,干扰性较强,但文章内容并非强调通过玩文字游戏来改进健康食品广告,而是注重为健康食品增加情感吸引力。第二节主题语境:人与社会一一文学本文是说明文。文章介绍了创作高质量的个人经历类文章的技巧。36.E。设空处位于段落开头,根据段落其余内容可以推断出,设空处应是段落主题句。设空处下文指出“面对恐惧、克服困难、发现新事物或做出艰难选择的主题会引起读者的共鸣。这些经历虽然是作者个人的独特体验,但其中包含了人类普遍的情感与经历,能够触动读者的内心。”由此可知,本部分建议读者在创作个人经历类文章时应选择能让人共情的主题。E项“最佳的文章主题通常能引起深深的共鸣”符合语境。37.D。设空处上一句引出了某人不擅长叙述个人故事的内容,设空处下一句谈到“当讲述者在分享个人故事时不断打断叙述,插入诸如‘等一下,我得先告诉你这部分’的内容,这样的转折往往令听众感到困惑和烦躁”。由此可知,设空处应填入承上启下的内容。D项“通常,这样的故事好像没有重点”符合语境。the story照应a personal story。no real point在下一句得到具体解释。C项“这个故事通常充满了各种事件”强调故事的曲折性,下文强调讲故事过程中的曲折性,与下文无法衔接,故不选。38.A。设空处为段落标题,应符合标题特点,为祈使句。A、B项有似乎可能性。A项“要展示,不要叙述”契合本段内容一一Don'tsay“1 felt cold.”Say“I pulled the blanket tightaround my shoulders in a useless attempt to trap my body heat..”。B项“考虑他人的感觉”与本段重点内容不符。39.G。设空处前文通过例子展示了如何用细节描写代替简单的陈述,例如不要说“我感到冷”,而是通过更加生动的描写“我紧紧裹住毯子,徒劳地试图留住体温”来传达寒冷的感觉。G项“你的描述应该帮助读者和你一起经历寒冷”自然地延续了这个思路,强调了描述应让读者“与作者一同感受”某种情境。40.F。设空处下一句介绍了撰写结尾部分的推荐做法,由此可知,设空处所填内容应引出一种不推荐的做法。“只写出‘那就是所发生的事情’是不够的”符合语境。
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