广东金太阳2025届高三年级期末考试试卷(1.20)生物试题正在持续更新，目前2026金太阳答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

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(3)增加放大激素的调节效应（可多写：形成多级反馈调节）(4)长期的精神压力下，干扰素IFN-Y作用于小肠上皮细胞表达干扰素调节因子TRF1后，促进肠上皮内淋巴细胞分秘的ATP酶，水解ATP,减少（或降低)胞外ATP含量，降低对抗原呈递细胞的刺激，从而降低炎症反应(3分，采分点是每个细胞、场所的变化，每答对一个细胞及相应变化，给1分；补充说明：ATP减少和对抗原呈递细胞的激活减弱答对一个就可以)25.(13分，除特殊说明外，每空2分)(1)碱基互补配对磷酸二酯识别序列短，特异性差，易与其他片段结合造成编辑出错，脱靶率高(2)N植株雄性不育的起点温度更低，受粉时出现雄性可育的情况更少，（不易出现自交和杂交种混杂的现象；雄性不育可以减少去雄操作的工作量)（采分点：雄性不育的起点温度更低1分，结果现象1分)（3)实验方案：将实验中F1植株与植株甲进行正反交实验，统计子代表型及比例(3分，父本和母本1分，两次杂交实验1分，统计1分)实验结果：F1植株做母本时，子代耐冷型：冷敏型=1：1；反交实验中，子代耐冷型：冷敏型=1：5°（或冷敏型多)(2分)(说明：只写出测交实验方案，结果1：1的，可以给3分；结果中不写哪组正交哪组反交，而写一组1比1，另一组1：5，或者冷敏多，也可以给分)。