贵州省2025届高三金太阳1月联考(1.9)语文试题-2026金太阳答案网

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本文从以下几个角度介绍。

这又不含什么恶竞，他并不发急生气，灸学批学吧，这些上华的孩子比东拟饼的孩于要小两三岁，他们大都吃过他的拟盐饼子西洋糕。他们长大了，还会规起这个“招者彝子吹件号”，俨然这就是实糕饼的小大人的名字。这一天，上午十一点钟光云，我在一条巷子里看见他在前而走。这是一条很长的，份静的巷子。穿过这条巷子，便是城培，往左一拐，不远挑是大两门了，我知道今天是他外姿的生日，他是上外婆家吃饭去的。他跟杨老板济了几个小时的假，把卖列的糕饼女回到拒上，才去，宝然只是背彩.但希得出他新剃了头，换了一身干净衣柔。我第一次看到这孩子没有指着浅盆，救者手走着，觉得很新鲜。他高高兴兴、大摇大摆地走着。忽然回过火朵疗看。他有到巷子里没有人，忽然大声地、济清楚楚地吆喝了一声：“捏着鼻子吹洋号！…”(有别玖)6.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴，不正确的一项是(3分)A.小说中有多处对不同行业的叙写，单略不一，而重点写一个过早就业的孩子，使得“职业”这一标题的内湖更为深远。B.开篇用不少笔器描述中年女人和凿族少女，既我现了撷具特色的当地生活风俗，也为后文卖糕饼孩子的：场作了铺垫。C.主人公卖糕饼的孩子早孤、失学，但他分馓事尽职，老不贪玩，辛哲繁重的工作伙他早早尖去了孩童的旅趣与流心。D.小说打破了传统小说开端、发展、高潮、结刷的结构模式，情节上没有设置典型的矛盾冲突，所用语言充满生活气息。7.下面对这篇作品的分析和鉴赏，不正确的一项是(3分)A.对民间生活的关注和观察，是汪曾棋文学创作的一种视角。就像这篇《职业)，作者抓住“街头吆喝”这一个“点”，生动细致地呈现出城市生祈静而琐碎的一个“面”。B.本文以对多年前昆明街头各种吆喝声的描写开篇，既从听觉角度营造了一辐四十年代昆明生活的风俗画，同时也通过对这些的描写，为后文卖糕饼孩子的出场作辅垫。C,本文描写了街头小贩吆喝卖东西的很多细节，他们整日奔被于大街小巷，只能赚取微薄的收入。字里行间，我们可以清晰感受到作者对补会纺富巨大差距的猛烈抨击。D.本篇的语言表达实委婉而义宿行弹性，生活气息浓厚，如对小販所卖食物的具体介绍。同时这种淡质朴的文风也是他心地淡泊和关心百姓民生的人格写照。8.请简要赏析文中反复出现吆喝叫卖声的作用。(4分)9.小说既写出了“人世的苦辛”，也写出了“人生的温暖”，诸结合文本简要分析。(6分)二、古代诗文阅读(35分)】(一)文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，回答10~14题。材料一：齐有问丘邛，年十八，道遮宣王日：“家贪亲老，愿得小仕。”宣王曰：“子年尚租，未可也。”问丘邪对曰：“不然，营有领顼行年十二而治天下，泰项案七岁为圣人师由此观之邓不肖耳年不稚矣。”宜王曰：“未有咫角骖驹而能服重致远者也。由此观之，夫士亦华发随领而后可用年。”简丘邦曰：“不然。夫尺有所短，寸有所长。骅骝绿脱，天下之骏马也，使之与狸触试于釜灶之问其疾未必能过徑轴也。黄构白热，一举千里，使之与燕服翼试之堂庑之下，庐室之间，其使未必能过燕股翼也。辟问巨阴，天下之利器也，击石不缺，刺石不锉，使之与管构决目出味，其便未必能过爸格也。由此现之，华发堕颠，与邛何以异哉？”宣王曰：“巷。子有言，何见东人之晚也？”邛对曰：“夫鸡豚难嗷，即夺钟鼓之音。云管充咽，则夺日月之明。说人在侧，是以见晚也。《诗》曰：‘听言则对，游言则退。’席得进乎？”宣王拊轼曰：“东人有过。”遂找与之俱归而用焉。故孔子曰：“后生可要，安知来者之不如今也？”此之谓也。(选自刘向《斯序·杂事》，有别改)材料二：孟子谓齐宣王，日：“所谓故国者，非谓有乔木之谓也，有世臣之谓也。王无亲臣矣，昔者所进，今日不知其亡也。”王曰：“吾何以识其不才而舍之？”曰：“国君进贤，如不得已，将使逾尊，琉迨成，可不填与？左右皆曰贤，未可也；诸大夫皆曰贤，未可也；国人皆曰贤，然后条之，见贤【高三期末·语文第4页（共6页）】10061C

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