炎德英才大联考(萍实版)萍乡实验学校2025届高三月考试卷(五)5生物答案

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点石联考高三联考调研测试生物参考答案及解析2024年12月东三省高三联考调研测试生物学参考答案及详解1.C基因重组而不是染色体结构变异。解析:M期的细胞中MP℉含量较高,使S期细胞中的染6.C色质凝缩成染色体,可能会抑制DNA的复制;MPF为有解析:图乙是减数分裂I后期,由于同源染色体上的非丝分裂促进因子,可以促进有丝分裂的进行,且发挥作姐妹染色单体之间粘连才会出现染色体桥结构,因为减用的时期主要为有丝分裂的前期,可能会诱导核膜解数分裂I后期,同源染色体分离,着丝粒不发生分裂:体:大肠杆菌为原核细胞,不进行有丝分裂,因此不能图丙所示时期为减数分裂Ⅱ后期,发生了着丝粒分裂行讨论MP℉的含量变化:在有丝分裂末期,染色体变为松为,但着丝粒分裂并非是被纺锤丝牵引导致的:图甲所散的染色质,MPF含量降低。示有一对同源染色体未分离到两个子细胞中,猜测可能2.B由于纺锤体形成时遇到障碍,导致有一对同源染色体未解析:据图分析,翻译过程中,核糖体沿mRNA的5'端按时发生分离:图丙是减数分裂Ⅱ后期,染色体桥断裂向3′端移动合成多肽链;据图分析,在内质网中肽链的随机性会导致子细胞中某基因重复或缺失。盘曲折叠过程中信号肽的切除涉及肽键的断裂,形成特7.D定的空间结构需要氢键或二硫键的形成,不需要形成肽解析:基因转录时,不需要解旋酶的参与:基因突变具键:内质网膜是由磷脂双分子层构成的,可通过囊泡形有不定向性,无法确定基因碱基变化后,是否可以被结式与高尔基体膜联系在一起,体现了生物膜系统之间的合蛋白ZmGRF:2调节;通过图中信息可知,结合蛋白间接联系;可用同位素标记法来研究分泌蛋白的合成和ZmGRF2促进ZmCCT1O基因的表达,因此在长日照条件下,运输过程。结合蛋白ZmGRF:2的含量不会降低:结合蛋白ZmGRF2与3.C基因的启动子结合,可以推测其通过核孔进入细胞核中解析:蛋白质的合成场所为核糖体,多糖的合成场所一发挥作用。般为内质网(或高尔基体、叶绿体),二者合成场所不8.c同:蛋白质与多糖的元素组成不同,蛋白质一般为C、H、解析:根据杂交实验1中F2白穗:红穗=13:3,符合9:0、N,多糖一般为C、H、0:高尔基体参与蛋白质的分泌3:3:1的变式,可推知穗色的遗传由两对基因控制,过程,需要消耗能量;植物细胞壁的主要成分为纤维素且符合自由组合定律;若控制红穗的基因型为aaB(另和果胶,与动物细胞外基质成分不同。一种情况不影响结果),则白穗的基因型为AB,Abb4.和aabb。杂交实验1中母本红穗的基因型为aaBB,父解析:ATP中的A代表腺苷,腺苷由腺嘌呤和核糖构成:本白穗的基因型为AAbb,所得F,白穗的基因型为AaBb,AC是腺苷酸环化酶,酶是活细胞产生的具有催化作用的F,性状分离比符合白穗:红穗=13:3;杂交实验2中母有机物,能显著降低化学反应所需活化能:ATP中含有本红穗基因型为aaBB,父本白穗的基因型为AABB,所的五碳糖是核糖,故其脱去两个磷酸基团后形成的cAMP得F白穗的基因型为AaBB,F,性状分离比符合白穗:红中含有的五碳糖也是核糖,cAMP作为第二信使时,是作穗=3:1,故两个杂交实验中,红穗母本的基因型相同,为信号分子起作用,故可起调节生命活动的作用;ATP白穗父本的基因型不同;杂交实验1中F,白穗的基因型与ADP相互转化的能量供应机制,在所有生物的细胞内有AB,Abb和aabb共7种,白穗子代共l3份,纯合都是一样的,这体现了生物界的统一性。子有AABB1份、AAbb1份、aabb1份,故白穗中的纯合5.A子所占比例为3/13:根据题干信息,两个杂交实验中解析:一对同源染色体分离异常,导致形成的次级精母F,自交后代F,植株数目相当,故应先将杂交实验2中的细胞染色体异常,形成的配子中染色体数目均异常;一白穗:红穗=3:1变换为白穗:红穗=12:4,之后将杂个四分体具有2条同源染色体,是2条独立的染色体,交实验2中4份红穗(aaBB)和杂交实验1中的3份红DA复制会使得一条染色体上的姐妹染色单体基因相穗(2aaBb、1aaBB)混合,即新形成的红穗群体中,aaBB同:位于同源染色体上的非等位基因不遵循自由组合定占5/7,aaBb占2/7,将所有红穗个体自由交配,产生律:同源染色体的非姐妹染色单体之间交换片段会导致aB配子占比6/7,ab配子占比1/7,根据棋盘法计算,
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