[学林教育]2024~2025学年度第一学期九年级第二次阶段性作业道德与法治D(部编版)英语D(人教版)试题正在持续更新，目前2026金太阳答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

them from their usual可知，室内攀岩墙能在天气不好或登山者没时间去户外时给他们提供运动的场所。25.B。理解主旨要义。本段通过引述几位攀岩者对攀岩的感悟说明了攀岩的心理疗愈作用。26.A。理解具体信息。根据第三段中的non-threatening一super-relaxing及几位女性攀岩者的发言可知，攀岩中心的气氛对女性很友好，这让她们可以没有压力地去攀岩。27.D。理解目的。最后一段把Sophie和Luke两个孩子和他们的同龄人作了对比，突出攀岩对青少年性格及处事能力的影响。作者借用他们的例子来说明攀岩给青少年带来的积极影响。【补充解释】get sth out of sth(para.2):从.中获得乐趣（或获益）pul-up(para.3):引体向上（单杠运动)hold(para.3):支撑点（可手攀或脚踏的地方）C篇主题语境：人与自然—环境保护。本文是新闻报道。欧洲议会通过了一项计划，从2035年开始欧洲不再允许出售新的燃油小汽车和小型货车。28.C。理解具体信息。根据第二段中的The new rules say that by2035.run on fuelslike gas or diesel可知，这个计划意味着从2035年开始欧洲不再允许出售新的燃油小汽车和小型货车。29.A。推断。根据第三段中的The goal of the plan is to reduce pollution in the EU by55%by2030.carbon neutral by2050可知，这个"Fit for55”计划表明欧盟在努力减少污染，他们计划到2030年要减少55%的污染排放。