[学林教育]2024~2025学年度第一学期九年级第二次阶段性作业道德与法治D(部编版)英语A(河北版)试题正在持续更新，目前2026金太阳答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

B篇主题语境：人与自我一一学本文是记叙文。作为密歇根大学法学院的教授，“我”设计了一门诗歌课程，旨在通过探索法律与诗歌之间的联系，提升学生的法律语言表达能力和写作技巧。24.C。理解具体信息。根据第一段中的I've often found poetry to be a good way to teach lawstudents about the power of particular details,as well as the efficiency of clear language,作者发现，学诗歌可以让法律专业的学生了解细节的力量，以及清晰语言的功效。再根据第三段中的If you can find something that increases their appreciation for and facility withwell-designed language,you can supercharge their skills as advocates and significantly improvetheir career prospects可知，如果能找到一些增强学生对优美语言的欣赏和运用能力的东西，就能大幅提升他们作为辩护人的技能。以上就是作者设计这门课程的初衷，即希望这门课程提高学生的法律语言技能。文章尽管涉及诗歌，并没有说明课程的目标是教授写诗，排除A项“教学生写诗”。虽然课程设置在户外，但这是教学形式的选择，而不是课程的核心目的，排除B项“鼓励学生待在户外”。虽然诗歌可能激发文学兴趣，但这不是本课程的目标，排除D项“建立学生对文学历史的兴趣”。25.A。理解主旨要义。第三段关注本课程有意义的两个原因：①律师作为专业的语言使用者，通过提高他们对语言的欣赏能力和运用技巧，可以显著增强他们的辩护能力，并改善他们的职业前景②定期外出上课还能帮助学生缓解因长时间在教室和图书馆学带来的倦怠感。A项中的relevant意为“有价值的，有意义的”。B项“好律师的特质”、C项“法律行业的重要性”、D项“法学专业学生的职业前景”非本段讨论重点。26.B。推断。第四段的首句Word order can be just as important as word choice是本段的主题句，表明“词语的顺序与选择同样重要”。作者的学生目前正在通过研究和纳博科夫同时代的五位诗人的诗歌来学“词语的顺序”的重要性。这暗示这些诗人的作品在结构上经过深思熟虑，具有一定的结构严谨性。A项“他们属于当代诗人”属于事实性错误。C项“他们的诗歌主题相似”文章未提到。D项“他们的诗歌得到金斯伯格法官的夸赞”是对文章信息的错误联想。27.C。理解具体信息。根据最后一段中的I also give students the opportunity to suggest poemsthey particularly enjoy.the ones that teachers and students co-produce可知，作者给学生机会去推荐他们自己特别喜欢的诗歌，最后发现由师生共同参与制定的课程计划效果最好。这表明作者允许学生选择自己喜欢的诗歌作为课程材料带来了最佳授课结果。作者会选取法律相关主题的材料，但文章并未强调该做法效果最好，排除A项“关注法律相关主题”。文章并未提到B项“要求学生创作诗歌”。虽然课程材料包括经典诗歌，但这并不意味着课程材料全部是从经典作品中选取的，排除D项“确保从经典作品中选择”。【词汇链接】1.advocacy(para.2:辩护2.facility(para.3:熟练，技能3.supercharge(para.3:极大地增强，显著提高C篇主题语境：人与自然一一环境保护本文是新闻报道。文章讲述了一个只有约800人的Tiaro社区，通过看护龟巢、与科学家合作和提高公众意识，成功保护濒危的玛丽河龟的故事。28.D。理解具体信息。根据第一段中的In the1960sand'70s,thousands of turtle eggs...soldas“penny turtles”throughout the country及第二段的内容可知，20世纪60年代和70年代，成千上万的龟蛋被采集，并以“便士龟”之名出售，这导致了该物种濒临灭绝。因此，