[天一大联考]高三2025届高考全真模拟卷(二)2历史答案

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的道德革命主张,但对文学革命持保留态度。这反映出当时37.阅读材料,完成下列要求。(14分)A.新旧知识分子间斗争激烈B.知识界趋新与守旧并存材料一晚清“亡国史”著作篇目摘录C.政治革命迟滞于文学改良D.新文化未引起社会反响涉及国家出版年份题名涉及国家出版年份题名二、非选择题:本题共2小题,共30分。1901印度蚕食战史菲律宾1903菲律宾亡国惨状纪略36.中华民族是一个基于长期交流与融合而形成的具有丰富内涵的联合共同体。阅读材料,完成下列要求。(16分)印度1904印度灭亡战史1902埃及百年兴衰记材料1907印度灭亡之原因埃及1903埃及亡国惨状记波兰讲俄国与普奥瓜分波19041903埃及惨状兰的事1904朝鲜亡国史略1906越南亡国惨话朝鲜1910朝鲜灭亡之原因越南1910安南亡国痛史1910亡韩尾声1911越南亡国始末谈材料二1910年梁启超写成《朝鲜灭亡之原因》。文中指出像朝鲜这样的专制国“国家命运,全系于宫廷,往往以君主一人一家之事”,“致全国亿兆悉蒙痛毒”。“甲午以后,韩皇尝率群臣誓于太庙,颁布洪范十四条”试图学日本,开展改革,但“一誓之后,其君若臣即已渺不复记忆”。由此,他认为韩皇韩民都要对亡国负责,并且“天下事无独有偶,韩有此皇,不意更有酷似韩皇之皇,韩有此民,不意更有酷似韩民之民”。朝鲜人玄采翻译了部分梁启秦朝疆域图西汉疆域图超的著作以推动朝鲜开化运动。部分朝鲜的私立学校也把这些著作作为辅助教材,宣传爱材料二上(唐太宗)曰:“夷狄亦人耳,其情与中夏不殊。人主患德泽不加,不必猜忌异类。国启蒙思想。盖德泽洽,则四夷可使如一家;猜忌多,则骨肉不免为仇敌。炀帝无道,失人已久,辽东之役,一以上均摘编自邹振环《清末亡国史“编译热”与梁启超的朝鲜亡国史研究》人皆断手足以避征役,玄感以运卒反于黎阳,非戎狄为患也。”(1)根据材料一并结合所学知识,分析清末出现亡国史“编译热”的背景。(6分)一摘编自《资治通鉴·唐纪》(1)根据材料一,指出从秦到西汉疆域的主要变化,并结合所学指出推动这一变化的具体措施。(8分)(2)根据材料二,概括梁启超的观点,并结合所学知识分析晚清出现亡国史“编译热”的影响。(8分)(2)根据材料二并结合所学,概括唐朝的民族政策,并以唐与吐蕃关系为例加以说明。(8分)第7页(共8页)第8页(共8页)
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