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便昏昏地倒在床上。少女不懂得这是什么事情，只觉得这里已经没有她的幸福。她不自主地走出房中，穿过静寂的小巷，她立在塞纳河的一座桥上。彻夜的歌舞还没有消歇，两岸弹着哀凉的琴调。她不知这是什么声音，她一点儿也听不惯。她想躲避这种声音，又不知向什么地方躲去。她知道，修道院的门是永久地关闭着；她出来时，外边有人迎接，她现在回去，里面却不会有人等候。工作室里的雕刻家又那样怕人，她再也不想同他相见，她只看见河里的星影灯光是一片美丽的世界，水不断地流，而它们却动也不动，只在温柔的水中向她眨眼，向她招手，向她微笑。她从没有受过这样的欢迎，她一步步从桥上走到岸边，从岸边走到水中…带着她永久的微笑。雕刻家一晚的梦境是异样地荒凉。第二天醒来，烬灰早已寒冷。屋中除却毁去的石块木块外，一切的微笑都已不见。他走到外边穿遍了巴黎的小巷。他明知在这些地方巫能寻到她。而他也怕同她见面，但他只是拼命地寻找，在女孩，少妇，娼妓的中间。复活节的钟声过可，一切都是徒然…一天他偶然吏过市场，见一家商店悬着一副“死面具”。店员走过来，说：“先生想买吗？”他摇了摇头。店员继续着说：这是今年初春塞纳河畔溺死的一个无各的少女。因为面貌不改生态，而口角眉目间含着一缕微笑，所以好事的人用蜡注出这副面具。价钱很便宜，比不上那些名人的雕刻家没有等到店员说完，他便很惊慌地向不可知的地方走去了。一九三二年，写于柏林(有删改)6.下列对文本中加点词的理解，不正确的一项是(3分)()A热闹场，相对修道院而言，指的是繁华喧嚣的尘世生活，它是雕刻家出场的背景，也感他追寻“天使的微笑”的背景。B.战卜，是雕刻家与木材石块的“斗争”，写出了雕刻家执着投入地雕刻“微笑”的情态，也暗示了他雕刻技艺的笨拙。C.坦白，指少女纯洁脱俗，把自己毫不隐藏地展现在雕塑家面前，但这恰好与雕刻家感受到的“神秘”形成对比。D.复活节，是纪念耶稣复活的节日。雕刻家原本希望在复活节赋予木石“生命”，但最终却在复活节后看到少女的“死面具”。7.下列对文本思想内容与艺术特色的分析，不正确的一项是(3分)A作者在具体讲述故事的同时，又刻意省略虚化了一些细节，臂如少女是谁，她为什么会在修道院中…这就创造出一个亦真亦幻的境界，引发读者的想象。B.天使的微笑，超乎悲喜，轻盈超然，似乎包容一切，蕴含着无穷的韵味，象征着永恒的美。作者通过这个意象启迪人们思索，而他自己或许也在思索之中。C.雕刻事业毫无进展，雕刻师心灰意冷。这让少女想回到修道院，而修道院的门永久地关闭起来了。可以说，她是惨遭雕刻师和修道院逼迫以至投水自杀的D.和《一个消逝了的山村》一样，这篇文章综合使用了记叙、描写、抒情、议论的表达方式，并且多采用新颖别致的语言，使文章更含蓄隽永，充满诗意。语文试题（附中版）第5页（共10页）