安徽省蒙城县2024-2025第一学期九年级第一次学业质量检测历史答案

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本文从以下几个角度介绍。

    1、蒙城县2024年九年级期末联考
    2、2024蒙城试卷九年级
    3、2023-2024学年安徽省九年级第一学期月考试卷(一)历史
    4、安徽省2023-2024学年度九年级期末检测卷历史
    5、蒙城县第八教育集团2023-2024九年级上册试卷
    6、蒙城县2023-2024学年第一学期期中化学试卷
    7、2023-2024学年度第一学期期末考试卷九年级历史
    8、2023-2024学年度第一学期九年级质量检测试卷(二)历史
    9、2023-2024学年度第一学期期末质量检测九年级历史
    10、2023-2024学年度第一学期期末考试九年级历史
二、非选择题(本大题包括4小题,第17题12分,第18题12分,第19题16分,第20题12分,共52分。)17.阅读材料,完成下列要求。(12分)材料中国古代的三大治世,一是成康之治,二是文景之治,三是贞观之治,突出表现为政治上风清气正、吏治清明。成康时期处于奴隶制社会,当时的统治阶级已经提出“以德配天,明德慎蜀”的治政理论,主张选拔品德高尚的人为吏,周成王临终仍嘱附其子要“务在节俭,毋多欲”。汉文帝施行以德化民、与民休息的政策,重视农业生产,“亲率群臣农以劝之”,以示爱民之心。贞观年间,唐太宗治吏态度鲜明,明确表示“深恶官吏贪浊,有枉法受财者,必无赦免”,还建立了从中央到地方的相对完善的监察机制。历史上王朝兴衰治乱的规律表明,吏不廉,则治道衰;吏若廉,则治道兴。一摘编自孙德魁《中国古代治世与吏治的关系及其对从严治吏的启示》(1)根据材料并结合所学知识,概括中国古代三大治世时期的吏治特征。(6分)(2)根据材料并结合所学知识,简述中国古代治世与吏治的关系。(6分)18.阅读材料,完成下列要求。(12分)材料下表是某学者总结的改革成败模式。,改革类型特征示例高效执能够高要求的执行多项措施,重点在文景之治时内外威胁不大,皇帝主导整个行模式于凝聚主体力量并规范执行过程变革,广纳人才并稳定同盟,最终富国安民成功模式明成祖夺权后急于稳固根基,集中力量疏集中执主导者选定某些领域集中执行某几项通大运河、编撰大典及控制诸侯,最终开拓行模式措施了边疆又稳定了国家主导者难以贯彻高执行要求,无论是清末“新政”涉及教育、实业等多方面内容,弱执行少措施的小变革,或是多措施的大变但由于缺乏强有力的领导核心、执行官员模式失败革,都未能实现原目标素质低下等原因,最终失败模式由于存在派系斗争,王安石遭到重重阻挠,强创新变革多项措施又加大创新力度虽然同盟力量不足,但他还是决定大刀阁模式斧,开创青苗法、免役法等多项制度摘编自潘玲珑《中国历代改革的成与败因素探源》根据以上材料,就材料的部分或者整体提取观点,并结合所学知识加以阐述。(要求:观点明确,持论有据,论证充分,表达清晰。)【高二年级9月份月考·历史第4页(共6页)】25-L-067B来自扫描全能王免费版手机上的文档、证件扫描识别利器扣描快逸下载到智能设备
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