[学科网]2025届新高三学情摸底考考后强化卷(8月)语文(新课标卷)答案正在持续更新，目前2026金太阳答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

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1、2023-2024学年高三二模强化训练卷
2、2023-2024学年高三二模强化训练卷语文

5.(1)①标志词：二十、千里（数量词），国、地（名词）。语序为(2)我私下里认为跟您交往相好的日子很久了，但是议论起“二十留“千里地”②标志词：者。语序为“村中好事少年政事来常常意见不合，（这是因为我们）所持的政治主张多有(2)标志词：如。语序为“如前人焚拜”（3)语序为“几家能不同的缘故啊。（得分点：“窃”，私下里；“以为”，认为；“游彀称心快意”(4)标志词：为处”，同游共处、交往“操”，持：“术”，方法、主张)活动二(3)人们惯于得过且过不是两天的事了，土大夫们多把1.(1)非秦者去为客者逐然则是所重者在乎色、乐、珠玉·不忧虑国事，附和世俗，向众人献媚讨好当作美德。（得分而所轻者在乎人民也(2)是以太山不让土壤：故能成其大点：“苟且”，得过且过，没有长远打算；“以…为”，把…当河海不锋细流故能就其深(3)王者不却众庶1故能明作；“恤”，顾念、优虑，“同俗自媚于众”，介宾短语后置句其德(4)蚕食诸侯使案成帝亚“善”，好事、美德)2.（1)假使四位君主拒绝客卿而不予接纳，疏远贤土而不加任3.(1)BEG用，这就会使国家没有丰厚的实力，而让秦国没有强大的名解析“所以…者”为固定结构，“·的原因”，应在B处声了。（得分点：“向使”，假使；“却”，推辞、拒绝；“内”，同断开；“在于”领起后面儿个分句，即“用度太奢”“赏赐不节”“纳”，接纳；“疏”，疏远；“是”，这)“宗室繁多”，它们均作“在于”的宾语，政应在E、G处断开。(2)现在驱逐客卿来帮助敌国，诚损本国民众而增加敌国人(2)D[文中“民不加赋而国用饶”的“加”指增加，“恩所加则口，在内使自已国力空虚，在外则与诸侯结怨，（这样下去）要思无因喜以谬赏”的“加”指施加。使国家没有危险，是不可能的。（得分点：“资”，资助、供给【参考译文】“益”，增加；“内”“外”，名词作状语，“虚”，使一空虚“树怨戊中熙宁元年二月乙卵，神宗对文彦博等人说：“天下有弊端的事非常多，不能不变革。”文彦博回答说：“就好像琴瑟在演于诸侯”，状语后置句)(3)他于是在野草中一边侧耳细听一边慢走，好豫在找一根奏时声音不和谐，有必要改换乐器上的弦，重新调整安装。”夏四月壬寅初一，下诏新上任的翰林学士王安石越级进入皇宫回针和一株小草似的。然而心力、视力、听力都用尽了，完全没答问题。皇上说：“现在应该先治理什么？”王安石回答说：“从有蟋蟀的踪迹响声。（得分点：“徐行”，慢走：“穷”，用尽；选择方法开始，陛下每每应当效法尧舜处理朝政，”皇上扰：“你“绝”，完全)要尽心辅佐我，希望我们一同成就尧舜之道。”王安石回去之后3.(1)BEG呈上奏折，极力言说数代墨守衰风颓俗的弊病，并且认为理财解析“当此之时”是时间状语，应在B处断开；“专威定功”没有章法。丙寅，神宗下令让司马光审阅研究裁减国家用度的省略主语“秦始皇”，意为秦始皇应该保住威权，稳定功业，应法度。司马光回答：“国家用度不足的原因，在于用度太过奢在E处断开；“安危”是“本”的定语，“安危之本”是下一句的靡，赏赐没有节制，宗室人员用度繁多，官职庞杂而无必要的限主语，“在于此矣”是“安危之本”的谓语，应在G处断开。制，军队的花费不明确。”王安石说：“国家的用度不足，是因为(2)C[C项意思不同。“以兴利除弊”的“弊”指害处、坏处，了没有得到善于理财的人的缭故。”司马光说：“善于理财的人，不【参考译文过是苛敛民财罢了。”王安石说：“这不是善于理财的人。善于秦统一天下，吞并诺侯，临朝称帝，供养四海。天下的士人理财的人，百姓的赋税不增加而国家的用度很丰富。”顺服地慕风奇往，为什么会像这祥呢？回答是：近古以来没有统一天下的帝主己经很久了。周玉室力量微弱，五霸相继死去学案33《阿房宫赋》《六园论》以后，天子的命令不能通行关下。因此诺侯凭着武力相征伐，活动一强天的侵略弱小的，人多的救凌人少的，战事不正，军民疲惫1.①暴曝暴露②当倘如果如今綦皇南面称帝统治了天下，这就是在上有了天子啊。这样2.①指宫室结构的参差错落，精致工巧②天气③金玉珍宝一来，那些可怜的百姓就都希望能靠他安身活命，没有谁不减等物④可惜⑤它的实际数目⑥泛指祖辈、父辈⑦智心景仰皇上。在这个时候，秦始皇应该保住威权，稳定功业，是谋和力量⑧旧事安定，是危败，关健就在于此了。3.（1)①曲折②旋转，回旋③运转，运行④掉转，改变方向⑤重新⑥返回(2)①看②跟睛⑤看顾，照看学案32《谏太宗十思疏》《答司马谏议书》(3)①亲附，亲近②给予③和④按成⑤同“举”，推举活动⑥吗，表疑问(4)①天数，命运②屡次，多次③计算1.①振震威吓②辨辩分辩⑥数说2.①树木的根②帝王③放纵性情，含贬义④路人4.(1)统一(2)④出现龙/出现虹②化成焦土③坚持正义⑤听觉、视觉灵敏⑥写回信⑦小，用作自称的谦辞④礼遇（3)乘辇车(4)“收藏”“经营”都指金玉珍宝等物3.(1①取得，获得②傘耍，拿③提取，取出④政占，夺取(5)保全(6)以…为鉴（7)使…退却.⑤择取，选用⑥同“娶”，娶妻(2)①蒙蔽②受蒙蔽5.（1)标志词：不（否定词）、自（人称代词作动词宾语)。语序为③遮护④遮蔽(3)①求②征收③出征(4)①持“不暇哀自”(2)①无标志词（举：被攻占）②无标志词②拿住、在手里④从事(诛：被诛杀)③标志词：为…所（3)标志词：之。语序4.(1)使…稳固/使安宁/使……端正(2)①重权为“大天下”②重要的地位③安逸的环境/危险的境遇④贤能的人活动二⑤好的意见(3)①统治②居于…之下③办（事）1.(1)后人哀之而不鉴之亦使后人而复哀后人也（2)奈何④施恩惠(4)表面上在心里(5)以…为乐/以…。取之尽鲻铢用之如泥沙(3)楚人一炬可怜焦土(4)秦之所大欲诸候之所大患(5)举以予人如弃草芥为忧(6)鼎铛玉石金块珠砾5.(1)标志词：以。语序为“以严刑董之，以威怒振之”2.(1)赵国曾经与秦国交战五次，败了两次；胜了三次。后来素〔2)①无标志词（蔽：被蒙蔽）②标志词：见(3)标志词：国两次攻打赵国，李牧连续打退了它。等到李牧因为受诬陷之。语序为“多怨诽”(4)标志词：何（疑问代词）为（介词）。而被杀害，赵国都城邯郸变成秦国的一…个郡，可惜赵国用武语序为“为何”（5)①标志词：岂…乎②标志词：力抗秦却没能坚持到底。（得分点：“五战于秦”，介宾短语后况…乎置句；“再”，两次，“却”，使动用法，使…退却，击退：“诛”，活动二被诛杀；“为”成为；“终”，形容词作动词，坚持到底)1.(1)怨不在大可畏惟人载舟覆舟所宜深慎(2)有善(2)如果凭着偌大的国家，降低身份追随六国灭亡的旧事，这始者实繁能克终者盖寡(3)念高危则思谦冲而自牧恩就又在六国之下了。《得分点：“天下之大”，定语后置句所加则思无因喜以谬赏(4)举先王之政以兴利除弊“下”，名词作动词，降低身份；“故事”，旧事；“是”，这)(5)窃以为与君实游处相好之日久而议事每不合(6)思3.(1)CDF国之安者必积其德义解析“武库”“太仓”作“建”的并列宾语，中间需停顿，故应2.(1)开头做得好的确实很多，而能够保持到底的大概很少在C、D处断开；“然”表转折，一般放在下句的开头，故应在难道是夺取天下容易面守住天下就很困难吗？（得分点：℉处断开。“善”，好；“克”，能够；“终”，动词，坚持到底；“岂…乎”，难(2)C[C项文中的“劳力”指兴役劳民。A项“治之于未乱”道…吗)的“治”指治理。]763轮复65练答案精析