国考1号1(第1套)高中2025届毕业班基础知识滚动测试(一)1历史试题-2025金太阳答案网

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形就不然了，这些是为了光荣和利益服务而有意识地最初应用天文和为上帝的附属品”可知，“他们”怀疑宗教对人精神的控制，宗教改革信地理科学而获得的成果”可知，该学者意在说明欧洲科学发展与远洋航仰宗教、信仰上帝，与题中主旨不符，排除B项；据材料“靠自己的力量行的关系，而非科学与技术的关系，排除A、B项；根据材料“但是开辟全就能够达到最高的优越境界，塑造自己的生活，以自己的成就赢得名世界的历次重要远洋航行，情形就不然了，这些是为了光荣和利益服务声”可知，“他们”强调个人的价值和尊严，这与启蒙运动时期的思想家而有意识地最初应用天文和地理科学而获得的成果”可知，该学者意在强调理性，提倡天赋人权、自由平等的思想不符，排除C项；自然领域的说明欧洲科学发展与远洋航行的关系，而非远洋航行的目的，排除科学家的成就主要集中在对自然界的认识发生了革命性变化，如哥白C项。尼的“日心说”、牛顿的经典力学体系，材料没有体现近代科学革命的内2.D解析】据题干可知，在新航路开辟后的早期殖民扩张时期，针对葡萄容，排除D项。牙与西班牙殖民地范围的不同，两国依据“地图学和航海经验”，划分出7.A【解析】据材料可知，“救赎”到“悔改”的转变，人的灵魂想要得到拯救一条“纵贯太平洋的分界线”，据此可知，该条约(《萨拉戈萨条约》)的签就由“被动等待‘外部救赎’转变为由主动‘内在悔改’”，而“内在悔改”订加深了对全球整体性的认识，故选D项；题干仅是述及葡萄牙与西班更多地强调人的主观作用，有利于推动人的自我解放，故选A项；天主牙之间的殖民地矛盾，并不能扩大为整个“欧洲”，并且最早推行均势外教的教义包括宇宙只有一个神，天主唯一，天主创造宇宙万物，天主定交政策的是英国，排除A项；据所学可知，教皇子午线的出台是西方列贫富生死，赏善罚恶，人有灵魂，人死而灵魂不灭，灵魂得拯救升天堂强瓜分世界、划分势力范围的开始，排除B项；据所学可知，威斯特伐利否则下地狱等，材料中“救赎”应翻译为“悔改”并没有涉及对天主教教亚体系确立了国际关系中的国家领土、主权与独立的原则，排除C项。义的篡改，排除B项；宗教改革对教会权威的打击主要体现在批判教会3.A【解析】根据目录内容可知，《哥伦布大交换》一书的主题是探讨哥伦布因行称义，主张因信称义，材料中“救赎”翻译为“悔改”尚达不到打击教发现新大陆后，新旧世界之间的物种交流极其广泛影响，包括细菌战会权威的程度，排除C项；天主教和新教都属于基督教的分支，两者对役、植物和动物的移居、疾病的传播以及生物多样性的变化等，故选A基督教的教义理解不同，两者的神学理论存在不同之处，宗教改革并非项；疫病对人类社会的严重危害只是该书的内容之一，排除B项；生态对基督教神学理论的完善，排除D项。环境的破坏只是书籍的一部分内容，并且生态环境的破坏也不是发现8.C(解析】“基于人体解剖学制衣的理念”说明受近代科学发展的影响，“男新世界导致的，排除C项；资本主义世界经济体系主要指资本主义世界性服饰凸显肌肉…圆臀等特点”说明受人文主义思想的影响，欧洲服饰市场体系，资本主义世界市场体系最终在第二次工业革命后形成，排除突破了传统束缚，呈现出人体的曲线美，这体现了思想开放，故选C项；此D项。时女性地位没有提高，排除A项；当时处于文艺复兴时期，文艺复兴并不4.D解析】据材料“转运至西非，作为货币购买奴隶及其他商品”并结合所否定宗教信仰，因此“宗教信仰动摇”的说法错误，排除B项；民族国家要学知识可知，这些海贝作为货币在西非地区使用，能够促使大西洋黑奴求民族认同和国家认同的统一，与材料主旨不符，排除D项。贸易以及棕榈油贸易的繁荣兴旺，这有助于欧洲进行资本的原始积累9.C解析】据材料“当政府对经济行为干预最小之时，这些法则运行得最及世界霸权地位的确立，故选D项；结合所学知识可知，15世纪末的新好”可知，该学者认为经济发展存在自身运行的规律，认为政府对经济航路开辟已经拉开了殖民扩张的序幕，排除A项；结合所学知识可知，的过多干预反而起到阻碍作用，体现了自由主义经济思想，故选C项；亚非贸易网络在此前已经通过海上丝绸之路开创了，排除B项；结合所材料中的观点只是一些学者的观点，不具有普适性，与“盛行”的说法不学知识可知，所谓价格革命是指大量金银流入导致通货膨胀、物价上符，排除A项；重商主义政策的兴衰主要取决于社会经济发展的客观需涨，而材料中仅涉及海贝作为货币在西非使用，而不能得出其带来了通要，而材料强调反对政府过多的干预经济，排除B项；“经济也存在一套货膨胀的影响，排除C项。自然法则，那就是供给与需求”说明该学者认为市场供求关系对经济发5.B(解析】从表格可以看出，在1750年以前，即新航路开辟后到工业革命展起到主要作用，这是经济发展自身规律所决定的，排除D项。前，由于殖民扩张，欧洲人口一直增长，美洲和非洲的人口却大量减少10.D(解析】据材料1791年和1793年，即法国大革命时期，尽管法国女作家和停止增长，这意味着这些地方的文明被遏止或消灭，从而改变了世界奥普兰主张女权，但是法国革命政府下令压制女权运动，结合所学近代人文的格局，故选B项；美洲人口的丧失是因为殖民者的屠杀，排除A西方政治制度的局限性，可得当时的法国资产阶级的人权具有局限性，项；表格所示的时间截止1750年，工业革命尚未发生，排除C项；从故选D项；据材料前半部分奥普兰的主张可得当时法国封建思想受到猛1400年到1750年，由于亚洲主要地区和国家尚能够抵抗殖民者的入烈冲击，但这一论断不能涵盖材料全部内容，排除A项；据所学启蒙运动侵，受殖民者侵扰的程度较小，因此保持了自身文明发展的进程，不是主张天赋人权、平等自由，因此材料中法国政府压制女权的措施未实现世界贸易带来的影响，排除D项。启蒙运动的政治理念，排除B项；据材料法国革命政府下令压制女权运6.A【解析】据材料“人靠自己的力量就能够达到最高的优越境界”“不再将动可得当时法国女权观念未得到广泛认同，排除C项。人类仅仅视为上帝的附属品”可知，“他们”宣扬人文主义，主张以人为11.(1)分歧：格劳秀斯主张海洋为人类共有，人类有在海洋上自由通行和中心，而不是以神为中心，提升了人的地位，肯定了人的价值和尊严，这贸易的权利；塞尔登认为海洋可以被私人占有，英国国王有权获得环符合文艺复兴时期的思想特点，故选A项；据材料“不再将人类仅仅视绕本国的海洋主权。(2分)【JKT·单元周测卷·历史参考答案第7页（共12页）】

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