高三2024新高考单科综合卷(一)1政治(新教材)答案正在持续更新,目前2025金太阳答案网为大家整理了相关试题及答案,供大家查缺补漏,高效提升成绩。
本文从以下几个角度介绍。
1、2024年高考单科综合题型卷全国卷政治
2、备战2024年高考政治真题选编与详解(单元检测)
3、新高考政治答案2024选择题
4、2023-2024新高考i卷政治
5、新高考方案政治2024
6、新高考政治试卷2024
7、2024新课标高考政治
8、2024新高考政治
9、2023-2024新高考试卷政治
10、2023-2024新高考政治答案公布
1政治(新教材)答案)
■试卷ID:A250N12V012X007狗5.进入2023年以来,已有多个省份先后上调最低工资标准。以青海为例,近3年,该省最低工资回2024一2025学年度高三一轮复习周测卷(七)标淮占人均GDP的比重逐年下降,同时社会平均工资的实际水平不断提高,而现行最低工资思想政治·我国的个人收入分配与社会保障标淮占社会平均工资的比重明显偏低,已无法保障该省城镇居民最低收人户及其赡养人口的基本生活。上调最低工资标淮()(考试时间40分钟,总分100分)①表明居民收人增长应与经济增长保持基本同步②有利于引导企业履行维护职工权益的社会责任一、选择题:本题共12小题,每小题4分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符③旨在通过再分配缩小收入差距,实现共同富裕合题目要求的。带题目为能力提升题,不计入分值。④意味着社会保障水平须由相应经济实力作支撑1.现阶段我国居民收人来源多样化,从个人获得收入的途径看,正确的是()A.①②B.①④c.②③D.③④A.王某承包土地种植水稻获得的收人是按劳分配6.我国新修订的《中华人民共和国专利法》在第十五条增加了“国家鼓励被授予专利权的单位实pB.赵某银行存款所获得的利息属于生产要素分配行产权激励,采取股权、期权、分红等方式,使发明人或者设计人合理分享创新收益。”我国将C.孙某出租土地经营权所获得的收人属于经营性收入“产权激励”写人法律有利于()D.李某在私营企业中获得的工资收入属于劳动性收人①为我国推进混合所有制改革提供法律保障②保护发明人他物权,激励科研人员成果转化内生动力2.分红激励的收益主要是从特定的收益来源中提取,并依据约定的规则进行分配。下图是分红③依法推进产权驱动创新、创新驱动发展的战略激励的两种类型④完善个人收入分配制度,缩小收入差距项目收蓝分红在职务科技成果完成、转化后,按照约定的方式、数额和时限进行收益分享A.①③B.①④C.②③D.②④分红激励以企业经营收益为标的,接岗位在科技成采产业化中的重要性和贡献确定分红标7.平指出,实现共同富裕的目标,首先要通过全国人民共同奋斗把“蛋糕”做大做好岗位分红准,因岗而奖然后通过合理的制度安排正确处理增长和分配的关系,把“蛋糕”切好分好。下列举措有助于把“蛋糕”切好分好的是()据此可知,分红激励①能提升科技成果的转化率,激发科技要素的活力①坚持把发展经济的着力点放在实体经济上,建设质量强国②构建初次分配、再分配、第三次分配协调配套的制度体系②体现了对人才、创造的尊重,能增强员工的获得感③加大社会保障等调节力度,加强对困难群体就业兜底帮扶③能增加重要技术人员的转移性收入,厚植发展优势④降低个人所得税起征点,完善专项附加扣除,增加居民收入④是坚持按劳分配原则的体现,能调动员工积极性A.①②B.①④C.②③D.③④A.①②B.①④C.②③D.③④82023年9月5日是第八个“中华慈善日”,主题为“携手参与慈善,共创美好生活”。大规模捐赠3.2023年2月,某省发文鼓励企业对引进人才实施股权和分红激励,支持科研人员以人乡兼职、已经成为一种潮流,推动我国慈普文化更加普及,慈善力量不断壮大,慈普实践日益丰富。慈技术承包等形式提供增值服务并合理取酬。建立离岗人员保护机制,支持科研人员到企业挂善在促进社会和谐方面的作用功不可没,这是因为发展慈善事业()职和兼职、在职创办企业、离岗创业。上述举措有利于()①可以为我国的社会保障制度提供必要补充①完善再分配调节机制,消除数据要素收益鸿沟②有利于改善我国收人和财富分配格局②通过政策支持,提高专利发明人的转移性收入③在初次分配中实现了发展成果更公平地惠及人民③尊重知识,调动相关主体进行专利研发的积极性④为从根本上巩固脱贫成果奠定了坚实的基础④搭建平台,促进科技成果顺畅转移、转化A.①②B.①③C.②④D.③④A.①②B.①③C.②④D.③④9.2023年10月10日,国务院常务会议审议通过了《关于加强低收入人口动态监测做好分层分类社会救助工作的意见》(以下简称《意见》)。《意见》提出,完善低收人人口动态监测信息平台4教育部举行新闻发布会介绍劳动教育进课程教材情况时强调,要通过独立开设劳动教育必修和数据库。线上,会同有关部门打通数据壁垒,数据共享,通过数据比对发现困难风险并且作课、在学科专业中有机渗透等途径,将劳动教育贯穿到学校教育各个方面,解决有教育无劳动出预普;线下,依靠基层工作人员经常性走访发现困难群众并且核实困难风险预普信息。由此的问题,努力克服有劳动无教育的问题。劳动教育进课程教材旨在()可知①弘扬劳动精神,引导学生崇尚劳动、热爱劳动①社会救助居于核心地位,织起保障人民生活的“最后一道防线”②培育劳动能力,鼓励学生辛勤劳动、诚实劳动②社会救助实行兜底政策,为救助人群提供基本的生活保障眼扫码领取③树立劳动最光荣的观念,增加学生劳动性收人③社会救助理念的转变,体现了以人民为中心的发展思想④营造劳动最崇高的氛围,扩大学生的收入来源④加强低收人人口动态监测,能够为社会保障提供制度支撑A.①②B.①④C.②③D.③④A.①②B.①④C.②③D.③④思想政治·周测卷(七)1/4页思想政治·周测卷(七)2/4瓦
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