金太阳忻州市2023-2024年第二学期八年级期末教学监测(24-CZ277b)语文试题正在持续更新，目前2026金太阳答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

畏和对母亲河孕育的中华文明的热爱之情。③从语言据充实；引证法，丰富文章内容。③论证语言通俗易表达上看，“千里走”有动态感和画面感，有文化内涵，懂，准确严谨。含有艰难与虔诚之意；而“壶口瀑布”只是一个名词短解析材料一属于论述类文本，论证特点包括论证结语，内容单一，体现不出情感倾向。构、论证方法、论证语言等方面，应通过对材料一进行第2课时写景抒情散文分析然后作答。1.示例：①脍炙人口②声名远播③分秋色5.①作者面对的是生命体，是自然演化的奇迹，包含了一解析第①处，语境前面的描写对象是两句诗，后边有些我们可以语言化的内涵。②我们观测的对象本身具“佳作代代迭出”，说明这两句诗好，成语“脍炙人口”比有一种纯粹的美，作者写作时要挖掘其美学内涵，并用喻好的诗文或事物，人们都称赞，填入恰当。第②处，优美的语言表现出来。而现在我们对它的美学内涵挖语境是说香山因美好诗文而传出了名声，成语“声名远掘得不够。播”意思是名声传得很广，远近闻名，填入恰当。第③解析答题前先要梳理文本，看材料一和材料二是如处，语境是说银杏与香山红叶都为北京增姿添彩，成语何谈“对知识的深化”的，再将相关内容进行概括，整合“分秋色”指双方各占一半，填人恰当。为自己的观点。2.C解析文中最后一段“你会为这满目金黄的世界而6.D解析“但如果没有黄州，他也写不出那些脍炙人惊叹—就像冬雪飘飞的时节”的破折号表示解释说口的千古杰作”错。文章强调的是苏东坡精神人格的明。A表示话题转换；B表示话语的间隔：C表示解释转变，而杰作产生的条件有很多，并非完全取决于某个说明：D表示声音的延长。地点，苏东坡被贬到其他地方时也有杰作产生。3.①因为原文中一开始只是介绍树的魅力、效果、特点7.C解析“他断绝了与昔日好友的往来”错，不是苏东等，中间用代词“它”来称呼，设置了悬念，给读者留下坡断绝与友人的往来，而是友人不肯与苏东坡往来，苏想象猜测的余地和空间，增强了文章的可读性和吸引东坡的一些朋友既不来信也不回信。力，最后在结尾才揭开谜底，说出树的名称，给人留下8.比喻和排比。将“成熟”比喻成“光辉”“音响”等，生动深刻的印象；改后的句子开门见山直接写出树的名称，形象地传达出苏东坡“从容”“大气”等精神品格的内然后再具体介绍，显得淡无趣，给人印象不深。②原涵；排比句语势强劲，节奏铿锵，更能体现苏东坡超越句句子间衔接更自然人生、突破自我的可贵精神，表达出作者对苏东坡的崇4.①其余似乎就是感性散文了②亦不以情蔽理③也敬之情。有知性的片段令人难忘解析画横线的句子运用了比喻的修辞手法，将“成5.A解析“淡漠甚至厌恶”错，文中并没有写作者对香熟”比喻成“明亮而不刺眼的光辉”“圆润而不腻耳的音山春、夏、秋三季的态度，且作者写另外三季主要是为响”“不再需要对别人察言观色的从容”“终于停止向周了对比突出冬季。围申诉求告的大气”“不理会哄闹的微笑”“洗刷了偏激6.C解析A作者认为香山四季各有特点，文中写香山的淡漠”“无须声张的厚实”，生动形象地诠释了“成熟”冬日，仅是写作主题的需要，与作者的心理性格无关。的内涵和表现，表达了对苏东坡“从容”“大气”等精神B以对香山的山石、松柏的描写为主体，从而表现主旨。品格的欣赏与赞叹。画横线的句子还运用了排比的修D文章主台是冬日香山给人的感受，即“铮铮硬骨与浩辞手法。一连串的比喻，连用七个排比的句式，在多方浩正气”。位、多角度诠释“成熟”内涵的同时，也使语势强劲，节7.画线句表现了作者在冬日意外发现香山另一面性格的奏铿锵，更能体现苏东坡超越人生、突破自我的可贵精惊喜。引领出文章对冬日香山让作者极其惊喜的“意神，表达出作者对苏东坡的崇敬之情。外”“发现”（或香山另一面）的叙述和思考。9.“突围”，指实现突破或超越。文化方面：苏东坡写于黄8.这句话是作者在感悟到香山的另一面后发出的由衷感州的那些作品宣告着黄州进入了一个新的美学等级，叹，再度点明了冬日香山清静、有骨气的本质，与前文他完成了一次永载史册的文化突围。精神人格方面：呼应，使读者对冬日香山有更进一步的思考。苏东坡突破了官场束缚，回归清纯、淡泊，真正走向成第七单元综合训练熟、从容。1.D解析A“‘文学即人学'的观点并不适用于自然文解析题干要求分析文章标题的含义，先要理解“苏东学”曲解文意，“自然取代人而成为作品的主角”错，原坡突围”的表层含义，再结合文本的具体内容分析其深文说的是“在自然文学中，人不一定是主角”。B以偏概层含义。答题重在理解“突围”二字。“苏东坡写于黄全并强加因果。C“人只要用心地观察自然，就能建立州的那些杰作，既宣告着黄州进入了一个新的美学等起天人感应”过于绝对，材料二说的是天人感应“在真级”“他完成了一次永载史册的文化突围”，这是指文化正的自然观察中是可以建立起来的”。方面。“也宣告着苏东坡进入了一个新的人生阶段”，2.B解析“自然文学未来将会成为一种时尚的文学样这是指精神人格方面。“他在寂寞中反省过去…艰式”与文意不符。原文说“自然文学并非时髦的文学。苦的物质生活，又使他体味着自然和生命的原始意自然文学与众声喧哗及穷奢极欲背道而驰”。味”，这是说他终于突破了官场束缚，回归清纯、淡泊。3.A解析A《百合花》非自然文学。B符合自然文学的“这一切，使苏东坡经历了一次整体意义上的脱胎换科普功能。C符合自然文学的慰藉功能。D符合自然骨…成熟于一场灾难之后”，这是说经历苦难后的苏文学完善人格的功能。东坡真正走向成熟、从容。4.①层次清晰。首先阐释了自然文学的概念，然后用并10.CH解析“僻不当道者”是“俱不往”的主语（注意列式结构论述了自然文学的功能，最后辩证地写出自这里不要受课文“僻不当道者，皆不及往”的影响)，其然文学与美的关系。②论证方法得当。举例论证，论后应断开；“未逮”，不及，“百一”，百分之一；“所历未逮1108250XA