陕西初三渭南高新区2024年初中学业水平模拟考试(三)3试题(语文)正在持续更新，目前2025金太阳答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

本文从以下几个角度介绍。

1、渭南市2024年初中学业水平考试
2、渭南市2024市二模
3、2024年陕西省渭南市初中学业水平考试临考冲刺卷
4、渭南2024年中考实行4+4
5、渭南市2024年高三模考
6、渭南市2024高三教学质量检测二模
7、2024渭南中考试题
8、渭南市2024年高三教学质量检测二(渭南二模)
9、渭南2024中考时间
10、渭南市2024高三一模成绩

·语文·参考答案及解析拳考答桌及解析1.B【解析】“显现出萧让对吴用用心良苦的敬佩”错示着后面将有不同寻常的事情发生；汽车的抛锚，也误，应为“显现出萧让内心的矛盾纠结”。为下文的突变做了一定的铺垫。②塑造了以司机、抢2.A【解析】“用比喻和拟人”错，“笑”像“冷水”是比劫者为代表的成人世界。他们唯利是图，冷漠无情，喻，“笑”是视觉，“冷水”是触觉，是通感修辞，“浇得象征着恶俗的世态。③揭示主题。在荒诞性的描写圣手书生毛发直竖”是夸张修辞，这里用到的是比喻中，呈现出强烈的冲突，“我”在与成人世界、外部世(或通感)、夸张的手法。界的冲突中，遭到挫折与打击，从而获得成长。（每点3.①谈话开始，金大坚的笑是单纯觉得刻石碣的工作瞒2分，言之成理即可)住众人，很是有趣。②萧让主动谈起卢俊义和宋江的9.D【解析】“表现了她对生活的满足”错，应为“表现高下时，金大坚忍不住暗笑，是对萧让行为的不解。了她生活的艰辛”。③萧让谈及梁山泊众人出身不同时，金大坚“用半个10.A【解析】“是为了追求语言的科学性和严谨性”脸笑”，流露出对萧让看法的不认同。④当萧让回答错，数据在文中的作用是凸显环境造成的生活艰苦不出金大坚的质问时，金大坚“呵呵笑”，是用笑表达以及公路修好后生活的改善。出内心的愤懑和对“刻石碣”策略的蔑视。（每点111.①这条挂壁公路的修建见证了村庄生活的变迁，具分，意思对即可)》!有“史”的意义；②修建挂壁公路展现了建设新农村4.①梁山泊内众人出身不同，所属阶级不同，自然会形时，基层干部与普通村民的精神面貌，可歌可泣的、成矛盾和猜疑，吴用通过刻石碣，借天意来排定座次，不怕牺牲的、坚持信念的可贵品质，具有“诗”的一建立秩序，是符合当时的历史条件的。②金大坚是工面。（每点2分）》匠出身，性格单纯直率，正直有原则，因而他对于“刻：12.①本文的文学性以真实的新闻人物和新闻事件为基石碣”的用心表示不满，符合人物性格。③茅盾通过础。本文的时间、地点、人物、事件等新闻要素都是“刻石碣”细节的再创作，注重人物的心理描写，用现真实的；作者实地采访，运用大量数据，体现了报告代人的立场反观古事，指出了农民起义的局限性，具文学的真实性。②本文用文学的语言和手法报道社有启蒙意义。（每点2分，言之成理即可）会生活中的典型事件，增强了作品的感染力。运用5.B【解析】“小说以‘我'出门远行的所见所感为线多种手法塑造人物形象，通过人物的语言、动作、细索，用了倒叙的手法”错，小说的线索是寻找旅店，小节描写塑造史洪琴的形象，富有文学性；灵活丰富的说也并非倒叙。文学表达，采用记叙、描写、议论、抒情和说明等多重6.C【解析】“暗示着‘我’的价值要被摧毁殆尽，失去表达方式相结合的表达方式，增强了本文的文学性。了梦想和热爱”错，结合“我感到这汽车虽然遍体鳞(每点3分)伤，可它心窝还是健全的，还是暖和的。我知道自己13.B【解析】“女孩子主动表示做一双袜子送给‘我的心窝也是暖和的”可知，“我”在这次经历中是有认来表达歉意”说法错误，原文是“不知道为什么，我识和收获的，并没有失去梦想和热爱。时心平气和下来。我说：‘我错了，我不洗了，你在7.①远行初体验，欣喜兴奋；②搭车费周折，沮丧焦急，这块石头上来洗吧！’”，由此可见是“我”主动道歉，心安理得；③抛锚遭抢劫，无助、悲愤；④出行前对话，不是女孩主动向“我”道歉。温暖、欢快。（每点1分)14.B【解析】“这种笔法与第二人称相比，能让读者更8.①推动了情节的发展。司机对我乘车态度的转变，预好地体会作者的情感”错。·26·