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合院的悠久历史，只是反映了：方国家并不是欧洲文明的源头，排除：期，印度处于笈多帝国统治时期。材料其结构特点，排除D项。D项。中当时亚洲很多国家的学者来印度求6.c11.A学，是因为笈多帝国时期佛教文化发提示：据题意内容可知，中国的传提示：据材料可知，柏拉图认为古：展到极致并进入黄金时期，使其成为当统节日活动都有着丰富的寓意和美好：希腊世风日下，社会道德沦丧的现象：时亚洲的文化中心之一，故B项正确。笈的祝福，体现出传统节日蕴含丰富的：是不好的，这体现了柏拉图对道德教：多帝国时期印度教和佛教分秋色，中华文化内涵，C项正确；这些节日不化问题的重视，故A项正确；“人文主且佛教呈现出下降的趋势，印度教文化能体现饮食结构的变化，不涉及宗教娱义者普遍推崇理性”说法过于绝对，故：呈上升趋势，故排除A、D两项；德里苏乐活动，排除A、B两项；这些节日中不B项错误；材料并不能反映文学家和：丹国于13世纪初建立，排除C项。全部是体现尊老爱幼美德的，D项以偏：艺术家没有社会地位，故C项错误；材料16.D概全，故排除。无法体现社会人情淡薄，故D项错误。提示：据材料信息可知，因美洲文7.c12.B明远离古代世界文明中心，交通不便，提示：根据“中华优秀传统文化的提示：根据材料“经常以挑剔的眼：难以吸收借鉴先进文明，故生产方式部分内容”表格可知，不同领域的文化：光看待周围的世界”“浑厚淳朴的罗马：和文化较为落后，体现出文化交流互成就多种多样，体现了中华文化具有博：古风业已荡然无存，政治上的等已：鉴的必要性，故选D项；材料的主旨强大精深的特点，C项正确；A、B、D三项：经成为陈旧过时的信息”并结合所学：调文化交流的重要性，并非强调欧亚说法错误，均排除。可知，以前是罗马共和国，现在是罗马：文明先进，排除A项；材料与西方侵略8.B帝国，他面对共和时代的忠勇爱国成：美洲无关，强调的是古代美洲落后的原提示：根据材料人物、时间信息分：为苟且因循，俭朴刻苦变成了奢侈浪：因，排除B项；“决定”一词过于绝对，析，以上现象出现于明清时期，根据材：费，而军队的勇武精神也为骄奢淫逸：夸大了地理环境的作用，排除C项。料“利玛窦带来了望远镜和世界地图”所取代，他用共和时代贵族政治家的二、非选择题“徐光启等士大夫开始研究和介绍西挑剔眼光，审视已经变化的世界，即从17.(1)特点：统一性与多样性相方科技”分析，①正确；材料中大量中历史的角度审视现实，故B项正确；材：结合；连续性和变革性相结合；保守性国书籍被翻译成西方文字说明了③正：料中塔西佗只是客观审视了今昔变：和开放性并存。确；材料中“意大利传教士利玛窦”“随化，而未表达自己的主张，故排除A、:成因：①中华文明历史悠久，源远后陆续有传教士东来”说明④正确；明:C、D三项。流长，长期处于世界领先地位；②中国末清初时期儒家思想仍然是中国社会13.A疆域广大，民族交融、统一占主流；的主流思想，西学未产生太大影响，②提示：中古时期基督教成为古希：③儒家思想占据传统文化的正统地错误。:腊罗马古典文化的保存者，古希腊经：位；④专制主义中央集权制度的影响；9.B院哲学被用来构建基督教理论体系，：⑤中国传统文化自身的传承、积淀、交提示：材料表述了楔形文字的发展：而文艺复兴借助复兴古希腊罗马文：融、创新；⑥农耕经济占据主导地位；过程，由单纯的记账工具到辅助记忆，化，弘扬资产阶级文化，表明基督教同⑦近代西方列强的侵略，近代工业文再到记录口语，最后成为表达和沟通：文艺复兴存在一定历史渊源，故A项明的发展。思想的工具，可以得出，文字的功能是：正确；B项材料未体现，排除；基督教(2)新变化：学吸收西方的先进不断完善的，故B项正确；适应社会的是宗教，不可能与科学精神没有冲突，C文化，学内容以政治和思想文明为发展需求是文字发展完善的一个重要项错误；D项说法错误，排除。主；与救亡图存相结合。特征，但这两者间不存在必然联系，且原因：西方列强入侵，民族危机空14.C前严重；无数仁人志士为救国救民进并非材料主旨，表述过于绝对，故A项提示：结合材料中城市及所学可知，行不懈探索；西方工业文明的冲击；近错误；文字产生之后就具备完善功能：拜占庭帝国境内汇聚了古希腊文明、：代工业的兴起和发展，民族资本主义不符合实际，文字从产生到成熟一般：古罗马文化、古代西亚文化、古埃及文的发展和民族资产阶级的壮大；西方都要有一个过程，故C项错误；材料体：化等，所以这里曾是古典文化活跃区民主启蒙思想和马克思主义的传播。现的是文字功能的演变，不是文字书：域，丰富的历史遗址，文化的浸染，会18.(1)史料价值：法典反映了古写，D项与材料无关，故D项错误。形成研究古典文化的热潮，故选C项；：巴比伦王国政治、社会和经济等多方10.B罗马帝国发源地是亚宁半岛，故排：面的情况，是研究古代两河流域历史提示：据材料“特别是‘阿拉伯人：除A项；工商业发达与研究古典文化不：的重要资料。,点燃了文明之火，照亮了欧洲黑暗的：存在主要关系，排除B项；此处的古典影响：维护奴隶主的利益和权威；走廊’”可知强调的是阿拉伯文化对西：文化是西方文化，故位于东西方世界：有利于稳定社会。方的影响，故选B项；阿拉伯人是东西：之间不能很好地解释为什么会着力研(2)特征：埃及文明是伦理（神权）方文化传播使者并不是材料主旨，排：究古典文化，排除D项。社会；两河流域文明是法制社会。除A项；文化传播不仅仅局限于国家15.B主要原因：地理环境的差异；民族统治范围之内，排除C项；阿拉伯和东提示：结合所学可知，46世纪中：因素；文化继承性的强弱。第2页

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