[天壹联盟]2024年普通高中学业水平选择性考试冲刺压轴卷(三)3试题(语文)正在持续更新，目前2025金太阳答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

注意事项三步一体高效训练09卷行天下·语文请题前周测卷九担当·信息性阅读到考生(45分钟100分)务必将密封线使用黑色签宇笔书写警必备知识点信息性阅读服微信扫码回▣慌关键能力点内的项目填写清楚,字体工整、笔迹清楚将选择题答案填入试卷侧边答题栏中命题视点提取和整合关键信息在个人体验情境社会生活情境学科认知情境由密命题情境点5、8题4、9题观看微课视频的肃3、6题课外习题解析下载复习课件少公测试范围：《在〈人民报)创刊纪念会上的演说》《在马克思墓前的讲话》、阅读素养提升(85分)是为(一)现代文阅读I(本题共5小题，51分)方面阅读下面的文字，完成1~5题。造、传材料一：共，来干大表明，在历次重大突发事件中，谣言是必然的参与者。在关键节，点，舆论的生成与否更多地不理的同取决于刷屏信息的真假，而是取决于社会情绪、大量旁观者的好恶和人心向背。尤其当群众敢发出情绪趋于高度一致时，一些假冒官方媒体以及别有用心的自蝶体会在特定动机下，制造与公联网发参与公毁封众情绪相匹配、容易引起共鸣并能够表达特定诉求的谣言。这些谣言绝大多数会煽动民众否定当下的措施和部署，鼓动民众采取不理性的行动干扰正常的工作开展。当这种情况发生即时，民众对于谣言的真假往往并不在意，更不会去核实，而是希望通过谣言表达诉求，表达态道，管理度。甄别谣言，一般要从动机、主体、后果、逻辑等方面入手，发现可疑，点，进而核准事实，确定的造谣其不实属性。谣言也有不同，有的策划粗糙，禁不起理性网民的分析研判，会迅速在奥论场里坦认为下沉。有的设计精心，目标精准，特别是其中那些带有较大动和动员目的的谣言，在奥论战化教育，代合格2蜜中可称作“敌情”，不能作为一般舆情对待，应果断处置，落地查人，严防大范围传播，防止形成影响社会认知、破坏正常秩序的舆论。必须注意的是，甄别一条信息是否为谣言，必须要进行严谨细致、准确镇密的核实调查，有的时候在谣言辟除后还要分析其背后的动机，找到其发布材米谣言主体。角度看，主(摘编自史少春《加强信息公开与新闻宣传做好重大突发事件舆论引导)环境缺乏线材料二论何时，为谣言在扩散和传播过程中，会呈现如下三个规律。一是扩散初期的“信息流瀑”规律，表此看来，不现为谣言一旦被某些个体接受，就会在短时间内迅速扩敬。当人人都认为“多数人相信的应精英，对自该不会错”时，谣言就像瀑布奔流直下一样形成强劲态势，将真相淹没。二是在谣言传播的上谣言升期，受众的“偏颜吸收”会为谣言的传播推波助澜，即便关于辟谣的信息已巴经在社会上传椅，正确理解讠但个体仍会根据自己的偏好选择性地接收信息，对那些能够强化已有观点的信息优先吸收，的话语去扌而对与自身观点不一致的信息产生抵触情绪或完全舍弃。由于人们偏爱“固执己见”，辟谣信众会相信语息有可能会强化个体对错误观点的坚持，用于纠偏的信息传播可能会面临来自个体固有认知会少一点。的挑战。三是在谣言传播的消长期，受众的“群体极化”会加剧谣言传播的负面后果。在相对@·49·【24新教材·ZC·语文（九）一R一必修下册-QG】·50