龙岩市2024年高中毕业班五月教学质量检测试题(语文)

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本文从以下几个角度介绍。

    1、龙岩市2024年高中毕业班第三次教学质量检测语文试题
    2、龙岩市2024年高中毕业班第一次质量检测
    3、2024龙岩市高三5月质检
    4、龙岩市2023-2024学年第一学期期末高二教学质量检查
    5、龙岩市2024年高中毕业班质量检查文综
    6、龙岩市2024高三
    7、龙岩市2024年高中毕业班教学质量检查
    8、龙岩市2024年高中毕业班第一次
    9、2024龙岩市高三第二次质检
    10、龙岩市2024年高中毕业班第一次教学质量检测答案
蔡治良转身对那走开的人倔强的背影和解着,又转过身来建议,“开会吧,那两个村的干部来了”;会议过程中,蔡治良说:“依我的意见,咱们先不要说这些白话。你们算一算账,大部分人把棉花治好了,就是还有些打不破迷信的人呢,他们愿意眼盯着叫油汗把棉花吸干?”“我有个意见…”最后,“想到的就这些,”蔡治良仍然拘束地说,“这是烟叶呛得我想起的,不敢保证能顶事。”【评分标准】按照文本顺序,答出一点给1分,答出两点给3分,答出三点给5分。意思答对即可。如有其他答案,只要言之成理,可酌情给分。9.①以农村社会主义建设为内容,反映新的时代变化。②典型人物形象体现社会主义建设时代色彩,如围绕治理棉蚜虫,干部们体现了不同的思想状态,并且有冲突。③主题深刻,摒弃形式主义,注重调查实践,科学治理棉蚜虫,体现建设思维。【命题意图】本题考查学生鉴赏小说内容、分析小说表现手法的能力。【解题思路】题目指向的中心为“文学关注点转向社会主义建设时代”,因此根据小说的要素,紧扣这一中心回答即可。从社会背景来看,小说的内容是农村社会主义建设,且反映了新的时代变化:从人物来看,小说中的典型人物朱明山、蔡治良、乡长等都体现了社会主义建设时代的色彩,具有不同的思想状态,并且发生着冲突;从主题来看,小说中多处强调试验和实践,朱明山反感发言的形式主义,对治理棉蚜虫的办法讲求科学性等,都体现了建设性思维特点。【评分标准】每答出一点给2分。意思答对即可。如有其他答案,只要言之成理,可酌情给分。10.CEG【命题意图】本题考查学生文言断句的能力。【解题思路】原文标点为:又如空山道者,辟谷学仙,瘦骨崚增,神气自若。大意为:又如空山道人,不食五谷以求成仙,瘦骨嶙峋,神气自若。“道者”是一个词,指道士、道人,“空山”为其定语。“辟谷”是一个词,指不吃五谷,是道士学仙的一种修炼方法。“峻嶒”指骨节显露,多形容人体瘦削。“神气自若”是一个成语。故应在“者”“仙”“赠”后断开。【评分标准】每涂对一处给1分,共3分。涂黑超过三处不给分。11.A【命题意图】本题考查学生理解文化常识及文言实词的意义和用法的能力。【解题思路】A项,第一个“北”是方位名词作状语,第二个“北”是方位名词活用为动词,指“上前"因此二者用法不相同。B项,表述正确。C项,两个“果”都指“实现”。D项,“士气不振”中的“士气”指士兵的战斗意志和勇气,与文中加点的“士气”意思不相同。【评分标准】选对得满分3分。12.C【命题意图】本题考查学生理解文章内容的能力。【解题思路】C项,“对范诗的特点作出了准确的描述”错。原文“差可仿佛耳”只是揭溪斯对自己一系列比喻的评价,不能认为这就是“准确的描述”,而认为虞集的比喻是不准确的描述。再者,揭溪斯也只是认为虞集的比喻“终未逼真”,即还不够贴切,并没有完全否定它。【评分标准】选对得满分3分。13.(1)不久受到董中丞的知遇,将他请到家馆中,让子侄辈都跟从他学。(2)(范梈)立身清廉公正,任官时(别人)无法因私事而干渴,生活俭朴,恬静淡泊。【命题意图】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。
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