2024年全国普通高等学校招生统一考试·A区专用 JY高三冲刺卷(一)1试题(生物)正在持续更新，目前2026金太阳答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

全国100所名校高考模拟示范卷、全国100所名校高考模拟示范卷、母本自交系的选育程序Sugarlee()xDixielee(父本自交系的选育程序“旭大”和“易位系20.12分)被火灾毁灭的树林中。最先出现的乔木树种几手都是灰华，约10年后开始逐渐出现自交发生性分格长果E变异系蓝果树、红花就山无样，科等家统计丁该地区正常特林中：村下各种幼苗数量的比例，结果如下表所示。请回答下列有关问题：单株单瓜选择成树下的各种幼苗数量的比例D成树种类灰桦多代自交选育蓝果树多代自交选育红花槭山毛榉灰桦0.050.360.500.09(性状稳定，编号WW150)(性状稳定，编号WW102)蓝果树0.010.570.250.17西农8号西瓜一代杂种红花槭00.140.550.31(1)培育过程中用Y射线处理的目的是山毛榉00.010.030.96不能将西农8号留种，而需要每年购买种子的原因是1)调查植物种群密度时，常用的方法是灰桦、蓝果树、红花槭、山毛榉之间的(2)Sugarlee和Dixielee分别具有枯菱病抗性（受S基因控制）和炭疽病抗性（受D基因控制），种间关系是两者杂交，发现F:具有两种疾病抗性，F,自交，产生的℉2中抗两种病：抗枯萎病：抗炭疽(2)要研究灰桦的生态位，需要研究的内容除了种间关系，还有(多选)病：不抗病≈9：3：3：1。分析S基因和D基因的位置关系：①在研究区域内出现的频率②种群密度(3)选取第(2)小题的F:中所有抗两种病植株，发现某抗两种病植株与不抗病植株杂交并自③繁殖方式④植株高度交，后代中只有抗两种病和不抗病两类植株。此时只保留了该植株的杂交一代种子，称杂(3)群落演替的原因是交一代为E植株。让E植株自交，后代表型及比例为在气候稳定，没有外来干扰的情况下，预测该群落最终的优势种是E植株自交出现该结果的原因可能是理由是(4)据此在右侧方框中画出E植株的S/s基因和D/d基因在染色体上的相对位置关21.(12分)科研人员欲构建强启动子一干扰素基因一标记短肽重组基因，再将该重组基因导入大系图。（注：用“·一”形式表示，其中横线表示染色体，圆点表示基因在染色体上肠杆菌中表达，以获得高效的干扰素生产菌株。请回答下列有关问题：的位置)(1)科研人员用强启动子、干扰素基因构建重组基因的过程如图1所示，该构建过程利用9.(12分)mRNA疫苗是一种核酸疫苗，通过将病毒的部分mRNA片段注入人体细胞内，在人体细技术实现供体DNA片段的构建。胞内持续产生抗原，再由此激发特异性免疫，达到形成免疫记忆的效果。请回答下列有关问题：相同序列CD4,强启动子丁细胞5-TCR强启动子一干扰素基因融合片段MHCIMHCⅡ干扰素基因图1线(2)由图1可知，强启动子和干扰素基因变性后再复性，强启动子单链和干扰素基因单链能够抗原表位蛋白酶体通过原则形成局部双链结构，然后在的催化作用下形成强启动子一干扰素基因融合片段。按照此操作，可将强启动子一干扰素基因融合片mRNA段与标记短肽基因融合构建出供体DNA片段：接种疫苗的细胞溶酶体APC(3)干扰素基因两侧原来并没有与强启动子、标记短肽基因相同的碱基序列。需设计引物使干(1)据图分析，mRNA疫苗能够激活(填“体液免疫”“细胞免疫”或“体液扰素基因扩增，图2的引物P1一P4中，应该选取的引物组合是该引物组合免疫和细胞免疫”)。在常规引物的基础上分别要如何改造，才能使其两侧含有与强启动子、标记短肽基因相同(2)常规疫苗第二次接种的时间与第一次接种的时间不能间隔太短，也不能间隔太久，否则不的碱基序列：能起到很好的加强作用。间隔时间太短效果不好的原因是同隔时间大久效果不好的原因是干找素基因(3)单女注射的情况下，与传统灭活疫苗相比，mRNA疫苗的免疫力保护(填“更强”“更弱”或“相同”)，原因是【·(新高考)Z公·MN)·生物学·HUN】生物学参九)第7页（共：页）【24·(新高考)ZX,MN·生物学·HUN】⊙生物学卷（九）第8页（共8页）