[天一大联考]湖南省2024届高三4月联考答案(语文)正在持续更新，目前2026金太阳答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

本文从以下几个角度介绍。

1、天一大联考2024高三四月语文
2、2024年4月天一大联考
3、2023-2024天一四月大联考
4、2024高二下学期4月天一联考
5、天一联考2024高三四月
6、2023-2024天一大联考高三阶段性测试四
7、2024天一大联考高三第四次联考
8、2023-2024天一大联考高三四联语文
9、天一大联考2024高三阶段性测试四
10、2023-2024天一大联考高三四联语文答案

2023学年第二学期期中杭州地区（含周边）重点中学高一年级语文学科参考答案一、现代文阅读（35分)1.C【解析】读者通过意会不一定可以达到诗人未直接传达的意向所在。2.B【解析】选项B“故而我们发现不了它的存在”说法错误，原文是“我们不留心就不会察觉它的存在”，并不是“发现不了”。3.D【解析】材料二观点是“古典诗歌的多重意义不仅表现在言内，还可以寄托在言外”，诗歌丰富的暗示性引导读者由此及彼地展开联想和想象。选项A、B、C三首诗歌质朴晓畅，选项D中具有丰富的暗示性，这首诗看起来是写马，其实是借马来抒情，抒发诗人怀才不遇，不被统治者赏识，但又热切期望自己的抱负得以施展为国建立功业的壮志。4.【参考答案】①文章总体上按照“分-总”的思路渐次展开，逐层深入论述。②首先从文学现象入手，分析“木”与“树”相同而又不同的地方，接下来分析诗歌语言暗示性问题，再由诗歌语言的暗示性问题论述“木”所暗示的颜色性。③最后总结全文，指出“木”“叶”概念相差不大，但艺术形象相去甚远。全文思路清晰，论证严密，内在逻辑性强。（评分标准：答对第①点得1分，第②点得2分，第③点得1分，共4分。意思符合即可)5.【参考答案】①借助名家观点与事实论据（引用论证）进行分析，比如材料二引用司马光对杜甫《春望》的分析，论述诗歌的言外之义。②对比，如材料一第二段对“木叶”“树叶”的对比分析。③举例，如材料二以元稹的《行宫》为例分析诗歌的言外义。④借助逻辑推理（理论论证)分析诗歌的暗示性，比如材料一第二段，逐层分析“木叶”“树叶”的特征。（评分标准：每点2分，共6分，答出三点即可）6.D【解析】选项D“引发人们对项羽的同情”错。以“秋风梧桐，黄河古槐”结尾，卒章显志，照应文题，点出青桐古槐与项羽的内在联系，梧桐、古槐是项羽精神风貌的象征，这是文章的主旨所在。7.B【解析】B.“旨在激起乌江亭长的同情，渡自己过江以图东山再起”错。8.【参考答案】①留下许多与项羽有关的成语，是项羽对文化的贡献：②项羽为我们提供了一个独具特色的英雄形象（或“项羽是个失败的英雄”)：③项羽为后世的艺术创作提供了原型和话题：④项羽成为中国人做人的价值体系中的偶像：⑤作为一个历史人物，项羽满足了人们多方位的思考：⑥以青桐古槐的形象来衬托项羽的英雄形象。（评分标准：每点1分，答对4点得满分，意思符合即可)9.【参考答案】①项羽勇敢刚烈，他率领义军推翻暴秦：项羽满怀儿女柔情，在生死存亡之际还与虞姬弹剑而歌：他轻生死，知耻辱，重人格，是体现了民价值观和生活旨趣的英雄人物。高一语文参考答案第1页共4页