河南省六市重点高中2024届高三年级4月质量检测(2024.4)试题(语文)正在持续更新，目前2026金太阳答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

本文从以下几个角度介绍。

1、河南省部分重点高中2023-2024学年高三阶段性考试(四)
2、河南省六市2023-2024学年高三4月第二次联考语文试题
3、河南省2023-2024学年高三下学期阶段性检测(四)
4、2024河南省六市高三第二次
5、河南省部分重点高中2023-2024学年高三下学期开学检测
6、2023-2024河南省六市重点高中高三3月联合检测语文
7、2024～2024年度河南省高三阶段性考试(四)
8、2023-2024河南省高三阶段性考试(四)
9、2024年河南省六市高三第二次联合教学质量监测
10、2024河南省六市高三第二次联合调研检测

西南大学附中、重庆育才中学高2025届拔尖强基联盟高二下三月联合考试语文试题答案1.(3分)C【解析】结合材料二第一段：只讲“全”而不顾“粹”，这就是我们现在所说的自然主义。材料二第二段：洪防思重视“全”而忽略了“粹”。表明洪防思犯了自然主义错误，而非形式主义。故选项C曲解文意，说法错误。2.(3分)B【解析】A项无中生有，文中并未表明西方“在场”与“不在场”的理论的提出是受了中国绘画“留白”的启发，故说法错误。C项曲解文意，故说法错误，材料一“一个固定的答案”指的是艺术作品留下的想象空间。D项说法太绝对，并不是说绘制全龙就是不可取的，因为材料一提出“‘无’之花也需要根植于‘有’之土”，即要先有“全龙”的概念，才能绘制出龙的“一鳞一爪”。3.(3分)B【解析】B项没有表现“留白”。4.(4分)①材料一的“争议”证明留白技法在艺术创作中能激发艺术想象的空间。（或证明虚可以生出实，不在场可以通过在场的东西显现出来。)②材料二的“争议”证明在艺术创作中要结合全和粹，要重视虚实相生。（每点2分，其他答案言之成理，酌情给分）5.(6分)①一二句实写诗人和童子的对话，三四句用“云深不知处”来回答诗人的提问，虚写了诗人问的内容和隐者的情况；②山中云雾缭绕的画面让读者想象出一个飘忽无定、云游四海、高雅闲适的隐者形象，表达寻者对隐者的钦慕高仰之情；③全诗虚实相生(“无画处成妙境”、以无胜有)，由实写激发了读者的想象，由虚写丰富了诗歌的意境和意蕴)，意境深远，意味无穷。（每点2分）6.(3分)B【解析】“老鱼王并不认为‘我’是他满意的徒弟”，结论于文无据。对爸爸提出“抓鱼”的请求，老鱼王的表现比较冷淡，是因为他知道，真本事的学成不是一蹴而就的；且后文“还有了你这么好的一个孩子…”，可见他并不是对“我”这个徒弟不满意。7.(3分)D【解析】结尾处的猫主要是为了衬托老鱼王所讲的故事引人入胜。8.(4分)①一开始听老鱼王讲述时，“我”有很多疑问，内心迷茫/困惑。②渐渐被老鱼王说的话吸引，开始认同他说的话。③在老鱼王告诉“我”鱼是如何欺负人后，“我”感到不安/紧张/吃惊/害怕。④在听完老鱼王所有的讲述后，“我”被深深吸引，陷入了深思（沉醉其中、陶醉其中）（每点1分）9.(6分)①老人带领我和爸爸去沙地捉鱼，可见人可以从自然中得到馈赠；②老人年轻时为了当鱼王捉了很多鱼（或：爸爸希望捉到更多的鱼），可见人易受贪欲的驱使对自然过度掠夺：③鱼会在里欺负人，象征自然有智慧和力量，会对人类施加报复；④老人不愿意捉更多的鱼，可见人要学会敬文自然，体语自然规則，才能与自然和谐发展。（每点2分，答对三点得满分。意思答对即可，如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。)10.(3分)BEG【解析】句意：春秋时期战争很多啊！很少有出自道义的；其中有的出自道义，但是却不纯粹啊，最终和没有道义的战争相同罢了。11.(3分)C【解析】《春秋》是周朝鲁国的国史，记录了从鲁隐公元年到鲁哀公十四年鲁国的重要史实。从文本一原文中“吾尝读《春秋》，未尝不叹息痛恨于鲁庄公也”可知，作者在《春秋》中读到的是鲁国鲁庄公的故事。第1页共3页