环际大联考 “逐梦计划”2023~2024学年度高一第二学期阶段考试(H094)(一)1语文答案

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衣而科学社会学则只关注科学建制对于知识生产,承认与分配的功能,到了科学知识社会学则是深入科学知识的内容,认为知识是建狗的,这个过程受到清(三)文学类文本阅读(本题共3小题,15分)不阅读下面的文字,完成?一9题。之制一章向可如权力、利益、阶级与性别等多项社会因素的强烈影响。从这个意义上说,社会认识论的出现与发展是时代发限的必然,既由大科一座连接南北的石桥,已有上百年历史,仍是进出市区的最主要干道之一。学时代科学发晨的特点决定,又受20世纪70一80年代的科学知识社会学的兴“天好像让谁给捅漏了,水位再上涨,冲毁石桥就给交通造成麻烦了”听着不远起以及女性主义等社会思潮的强租影响。也正是在这一湾义上,史希夫·富勒处石桥下如猛兽般咆哮的洪水声,在营门口站岗的警卫战士孙兵不禁担忧起来。提侣的社会认识论即知识的科学政策研完将前速思想提升到了新的认识,从这孙兵怕雨,从小就怕。确切地说,他不是怕雨,是怕水灾。孙兵的老家是南方个意义上看,不仅知识的生成与传递是社会的,知识的组织乃至整个科学实践的一个小城。每年夏季,雨就会下个不停。每隔几年,强降雨都会引发一次水灾。同样是社会的。令孙兵记忆最深的一次,暴雨连下三天三夜,淹没了街道和房屋,也淹没了芙(捕编自李侠《知识的科学政策研究:社会认识论的一种理论旨趣》孙兵所就读的小学。当被困在学校屋顶上的他和同学们绝望地哭喊时,乘着冲4.下列对原文相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)面()锋舟的解放军叔叔“神兵天降”般出现了,把他们一个个抱上了冲锋舟。A史蒂夫·富勒以社会认识论为名,开创了一种关注知识的生产、评估和验“长大后我也要当解放军”的愿望,或许那时就在孙兵幼小的心里扎下了根。证等有关知识政策的研究路径。当然,伴随这个愿望的,还有“怕水”这个心理阴影。孙兵家门口有一条浅B.史蒂夫·富勒的研究是很突出的,原因之一是他指导了整个科学实践活浅的小河,可他从小到大,连河边都不会靠近。一年暑假,恨铁不成钢的老兵父动,如对大学、科研机构的重新定位等。亲硬是逼他下河学游泳。孙兵不知道哭了多少回,勉强会了“狗创式”。直到当C.社会认识论的出现与发展是时代发展的必然,它对知识的科学政策研究,兵后,父亲还板着脸训他,如果胆子这么小,那就是个“孬兵”。救提供给我们一种新的视野来看待知识生产。孙兵上大三时,携笔从戎来到空军驻豫某部。驻地历史文化灿烂,民风淳D.科学知识社会学不仅体现知识的生成与传递是社会的,也体现出知识的组厚朴实。新兵连第一次组织野营拉练时,老百姓站在石桥上又是送食品,又是送水果。浓浓的拥军情,让孙兵更加坚定了自己的选择。与此同时,“把驻地当织乃至整个科学实践同样是社会的。5.下列对原文相关内容的分析和评价,正确的一项是(3分)()故乡,视人民为亲人”的部队优良传统,也深深刻在了他的心里。A,史蒂夫·富勒的社会认识论主要关注于知识生产过程的组织和认知劳动雨,已经下了两天两夜,仍没有任何停下来的迹象。分配的建立,因为它的中心问题是如何组织认知活动。第三天中午,孙兵刚下岗回到宿舍揣起饭盒,一声沉闷的巨响突然传来。州帽B科学是一种社会制度,而这种社会制度有怎样的内部工作方式,是需要明“不好,石桥被冲塌了!”孙兵和战友们闻声冲出营门。只见原来那座高近2米的石桥断为两截,在似万马奔腾的洪水中若隐若现。确的,正是这一点就形成了知识社会学研究的源动力。C.第二段中提到的三种被驳斥的问题,不符合“规范”的要求,从反面论证了幸亏当时桥上没有行人。因为交通阻断,没多久,河两岸就聚满了南来北往的车辆和行人。大家无奈地叹息着,不少人脸上露出了恐慌的神情。本段的论点,突出社会认识论所具有的知识性的特点。D.文章主要从“知识的科学政策研究”和“规范的科学政策研究”两个方面介临近黄昏,地方城建部门赶来了。接到上级通知,24小时内必须恢复交通,以保障上级救灾物资顺利通过,送往已造成严重灾情的市区。绍社会认识论的特点,并指出其社会因素的不断增强。很快,孙兵所在单位也接到命令,要求组成突击队,协助地方连夜完成架桥任务。6.科学知识社会学与知识的科学政策研究有怎样的联系与区别?请根据文本“共产党员向前一步走!”紧急集合的队伍前,随着连长的一声口令,7名战简要概括。(6分)士党员步伐铿锵地跨出队列。答:看着老兵们脸上那坚毅的神情,孙兵一边鼓掌,一边暗自在心里说:“如果我是党员,也一定会像他们一样勇敢站出来。”突然,他想起父亲总是板着的面语文试题(三)第6页(共12页)语文试题(三)第5页(共12页)
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