[琢名小渔]河北省2024届高三年级适应性测试语文试题-2026金太阳答案网

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本文从以下几个角度介绍。

阶段测试卷（一）语文参考答案及评分意见1A【解析】“两种文化遗产都很容易被忽降，如果传承人没了，传统村落中的物质文化和非物质文化也就消失了“错误。根据“传统村落里既有物质文化遗产，也有非物质文化遗产，前者以古戏台、老房子等有形方式存在，容易被人着见：后者是无形的，传承人没了，它们也就消失了，容易被人忽视”可知，“被忽视”的是“非物质文化遗产”、不包括“物质义化遗产”。故进八。2B【解析】B”村落中的历史记忆、多规民的、家风家训等无形的非物质文化遗产”错误。根据“村落中保留下来的历史记忆、多规民约、家风家训等，虽然不在非遗的范畴，们都是村落文化的重要组成部分”，可知“村落中的历史记忆、多规民的、家风家训等”不在非遗的范畴。故选B3书【解标】材料二的观点是“文化十创育十产品’，拓展传承与创新转化空间”，主要谈非遗的传承和创意产品利用。A.只淡到“保留著100多座格局完整的传统村落”，强调保护，设有创意，B“引进省外非遗项目与本土非遗项目洁合”既蓝调传承，又强调了创新：C,谈村落保护不容乐观，没有创意，创新；D.谈“传统村落和传统民居”得到保护性开发、发展性保护，虽有创意、创新，但是不属于非遗范畴。故选B。4.①衬料一首先提出中心论点：保护好、利用好传统村落里的文化遗产，对不同类型的文化遗产给予同样的重视，接著从“不同类型文化遗产的内涵”和“如何保护、开发”等方面进行论证。②材料二在提出对传统村落的非遗应进行拓展传承与创新转化空间之后，分别从内涵表达上、形式表现上、传播形式上三个方面进一步阐述论点。(评分参考：每点2分，共4分，意思对即可)5①在保护利用传统村落文化遗产时要处理好不同遗产之间的关系，更要处理好遗产与人、环境的关系，打造精品遗产项目组成的文化群或文化链；②在实施保护和市场开发时，要制定整体性保护规划，分步骤实施，逐步推进，不能急功近利；③创新传统村落保护和开发利用的思路，结合时代特点，创新运用“非遗十市场”理念，拓宽和创新传统保护和开发利用的新空间。(评分参考：答对一点给3分，任答2点，共6分，意思对即可)6.C【解析】C所以他也是个讲诚信的人”分析错误，金子美事后将关门一天的事告诉老蔡，表现他实诚，但他答应了老蔡不关门，却闭门一天，就是不讲诚信的表现。故选C。7C【解析】C直眉瞪眼看着他”“指着门的手剧烈地抖”这两处并没有夸张色彩，是对老蔡表现的真实描写。“直眉瞪眼看着他”是神态描写，“指着门的手剧烈地抖”是动作描写。故选C。8①结尾段交代了万年青没落的结局，与文章开篇万年青“成为人们的依赖”的兴盛首尾呼应，且可营造了伤感的氛围，令人对万年青小店因意外而没落的命运充满同情。②结尾段又讲述了新开店铺的兴盛，和万年青的没落形成对比，昭示了事物发展盛衰无常的道理，令读者对它的命运心生无奈和伤感。③另外，小说在讲述新店时着力写新店买卖的兴隆，而只字不提诚信经商的话题，这是不写而写的技法，把有关诚信问题交由读者思考和判断，达到言有尽而意无穷的效果。(评分参考：答对1点给2分，任答2点，共4分，意思对即可)9①老蔡和金子美产生激烈的矛盾冲突的根源是两人对诚信的理解不同，老蔡考虑得更多的是诚信的道德意义和对自己人格的影响，他认为关门一天破坏了诚信这一道德准则，损坏了店里百年以来积累下的信誉，自己往日获得的尊重也不复存在，所以他对关门大的行为编对不能接受。②金子美在面对诚信和利益时，考总得更多的是利益，他认为关门一天没有损害颜客的利益，自己把一日的利润又补给了老蔡，这样就涉及不到诚信问题了。两人对诚信和利益的关系态度不同，所以产生了激烈的矛盾冲突。(评分参考：答对1点给分，共6分。言之有理，的情给分)10.C E G(评分参考：每涂对一处治1分，共3分，涂黑格过三处不给分。诲文$炎1页（共4安）

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