2024年普通高校招生选考科目考试冲刺押题卷(三)3生物BN答案正在持续更新，目前2026金太阳答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

本文从以下几个角度介绍。

1、2024年高考选科要求
2、2024年高考选考模拟试题生物
3、2023-202414年高考生物
4、2024年高考选考模拟试题生物

(1)若要从土襄中分离出目标菌，所用的培养基从功能上看属于培养(2)取等量活化好的A和B菌种分别接种到250mL发醇培养基中开始发醇，基，其中的氮源应该是发酵培养基的成分应为。每隔2h取出发酵液，测定pH和菌种数(2)在从土骧中分高目标菌的过程中，发现培养基上甲、乙透明量，结果如图1、图2所示。据图可知，数量增长更快的菌种为,发两种细菌都能生长并形成菌落（如图所示）。如果要得甲醇过程中具有持续产酸能力的菌种是到目标菌，应该选择乙菌落进一步纯化，选择的依据是4601016.05.0084.0085.00540.6(3)土壤中的某些微生物可以利用空气中的氨气作为氨源。若要设计实验进30五0.42.02.0步确定甲、乙菌能否利用空气中的氮气作为氨源，请写出实脸思路，将预期0.21.010结果和结论补充完善。02468101214161B202224024681012141618202224时向6时风小实验思路：图1A厦数列与发醇液H图2B图致列与发酵液pH预期结果和绍论：若细菌生长，则说明该细菌(3)鲜奶若长时间放置不变质，可能与牛奶中加人过多的抗生素有关。研究人若细菌不能生长，则说明该细菌员利用嗜热链球菌对抗生素的高敏感性，对长时间放置不变质的鲜奶进行(4)研究小组将人工合成的一段DNA转人大肠杆菌，使大肠杆菌产生能降解W了如下实验：将灭菌的滤纸片（直径8mm)分别浸润在不同处理的牛奶中一的酶（酶E)。为了比较德E与天然衡降解W能力的差异，该小组拟进行如段时间后，放置在涂布了嗜热链球菌的板上，在37℃下培养48h,测量结下实验，请完善相关内容。在含有一定浓度W的固体培养基上，A处滴加果如表。含有酶E的缓冲液，B处滴加含有相同浓度天然酶的缓冲液，C处滴加组别牛奶处理方法抑菌圈宽度/mm三处滴加量相同。一段时间后，测量透明圈的直径。若C处没有1含抗生素消毒鲜牛奶4.5出现透明圈，说明;若A处形成的透明圈直径比B处2不含抗生素消毒鲜牛奶0的大，说明酶E降解W的能力比天然酶3含抗生素鲜牛奶4.621.(13分)保加利亚乳杆菌和嗜热链球菌是酸奶生产中的两种常用乳酸菌种，二者不含抗生素鲜牛奶0共生使牛乳快速发酵制成酸奶。研究者以一株保加利亚乳杆菌（记作A)和一待测奶样5.8株嗜热链球菌（记作B)为实验材料，对脱脂乳进行发酵，研究两者共生机制以期注：消毒方法为80℃水浴加热5min,然后冷却至37℃以下。提高酸奶品质。①通过3、4组实验可得出的结论为(1)发酵前先将A和B菌种接种到M17培养基中培养并进行活化，M17培养基的配②通过1、3组实验可得出的结论为方如下表所示，其中乳糖为菌种生长提供的营养成分是。从物理性质③第5组的实验结果表明，此待测奶样抗生素是否超标？上划分，该培养基属于培养基，判断依据是活化培养过程应控制的氧气条件是(填“无氧”或“有氧”)。M17培养基的配方组分蛋白陈酵母提取物牛肉膏乳糖抗杯血酸MgSO,·7H,OB甘油碳酸二钠含量10.0g2.5g5.0g5.0g0.5g0.2g5g调节pH至7.0，定容至500mL【24新教材·DY·生物学（一）一R一选择性必倍3一QGA·Y】【24新教材·DY·生物学（一）一R一选择性必修3一QGA·Y)