高三2024年贵州省普通高中学业水平选择性考试冲刺压轴卷(六)6历史(贵州)试题

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全国100功名扣高考模以小竹荐不上农业机械的应用,排除A项:材料上要强调的是城乡联系的紫涨}班'料1有川除:由于材料中城乡间距离不大,人们对食物储作不作作班烈求,以微储及术训发川除D项。13.A【命题意图】本题考在启浆思想家斯宾塞的思想,意作号作学生:狄取和侧次材料总,得历史结论的能力。【解题分析】由材料信息可知,启浆思想家斯宾塞对个体的关注以及他提!“刈的人热!“儿政治权力基础、反对政府过度的干预都是对个人权利的强调放∧项:确。然此文:寒片个体心理现象对社会进化有影响作用;但共对个体心理的重视木质儿对个人权利的中视‖除B项;斯宾塞肯定个体及个体心理现象对社会进化的作川,不是简单地定补会训化Ⅱ除(项;斯宾塞反对政府的干预,不是否定政府存在,排除)项。14.C【命题意图】本题考查工业革命后英国生活方式的变化,意作考在学生:状取和佩读料们息、认识历史现象的能力,渗透了唯物史观、史料实证、历史解释等兴科索养,突川了基础州、综合性的考查要球。【解题分析】由材料信息可知,1867年《泰晤士报》对理性休闲运动所作:的州述包?」朝、画、学、阅读等因素,这些因素共同反映了工业革命后英闲的理性休闲运动的知识性护向收C项正确。虽然材料涉及工人阶级,但理性休闲运动与推动工人队伍壮:人没有宜接的逻系,排除A项;《泰晤士报》的描述只能体现出一种趋势或片星向、并不能说明近代:沂方心的形成,排除B项;《泰晤士报》的描述不能说明理性休闲运动对报纸杂志的依赖除1)明。15.B【命题意图】本题考查一战后的国际关系,意在考在学生类收和解读材料信心、得历结论的能力,渗透了唯物史观、历史解释等学科索养,突出了基础性、综合性的考个要求。【解题分析】由材料可知,该学者认为由于帝国主义国家之问的矛盾、凡尔赛休系并没行带火和,也未维护集体安全机制,故B项正确。凡尔赛体系对战败因的处理激发了欧洲的子片,排除A项;凡尔赛体系内部的一系列矛盾埋下了二战的隐想,排除C项:英法对苏联的排斥是基于意识形态的影响,排除D项。16.A【命题意图】本题考查当代国际关系的发展,意在考查学生状取和解读材料信总、得出历电结论的能力。【解题分析】由材料可知,金砖国家通过加强沟通合作,推动国际多边介作机制父心尤善、有利于全球发展,故A项正确。金砖国家不属于区域集团化组织,排除B项:企砖闲家片在:推加边机制,并不是要重构现行国际经济体系,排除C项:构建人类命运体不足金砖N家同的利益诉求,排除D项。17.(1)特点:重视德、礼、法的运用:几经波进,最终定型为德礼法之治。(1分)原因:历代王朝治理的经验与教训;统治者政策的调整:推系社会检的需要:儒汰站合的现实。(4分)(2)评析:清末律令修订的争论主要集中在废除礼教伦理、实行新排的问题上。肖光、门汉代以来,儒家思想成为维护封建政权的重要工具儒家伦理也还步成为世人普遍的道旅准喇、使得清末新律雄以为当时的保守知识分子所接受。北次,清收府个修订潮律时学州方律令,们更强调礼教纲带为治州之根本,这表明清政府并不愿意从根本上改变甩有的收浴制度、仍然坚持“中体西川”的理念。最后,部分知识分认为礼牧与新律的于博不川调、具有度除礼教,才能推行新排,这在传统势力仍上分的环境下,会梨啊新律的州行、从m餐啊收制的被果。综上:·清木非例修i订所引发的作论实小反映出新势力的过力对北差中,也是礼'高被之间的观念之争.更是晚清礼会变水的照.是清政响跟雄收水啪的心计.(分)【命题意图】不题与在山代、近代中W的闲家治理.商与件学八茯收'解读州料信息、论与历史售参考答案(一)第3页(共1页)【4·(高1八MN·历史、'】
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