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口袋，全国100所名校高考模拟示范卷、后，不之间大国不一星的旧址上栽花，这些都是班长对她产生了影响的体理。、文本一采用明暗双线结构行文，叙写今昔故事，这样安排既节省了笔墨，扩大一苦垫隘，无月文本的容量，又使文本情节集中、结构严谨，更好地突出主题。异志者，亦一8.“要是将来胜利了，再到这里米有有，那该有多好啊这何话在文本一中出现了两可叛也。”欠。这句司活在文本一中有哪些作用？请简要分析。(6分)师而来，终答：忙问恃于郑？”【注】说告：诉说。下9.请根据对文本二的理解，结合文本一相关内容，分析文本一的特点。(6分)10.材料答：号涂11.下列A.B.月二、古代诗文阅读(34分)C.(一)文言文阅读（本题共4小题，19分）D.阅读下面的文言文，完成10一13题。12.下材料一：A厉公将伐郑，范文子不欲，曰：“若以吾意，诸侯皆叛，则晋可为也。唯有诸侯，故扰扰焉。诸侯，难之本也。得郑忧滋长，焉用郑！”部至曰：“然则王者多忧乎？”文子曰：B“我王者也乎哉？夫王者成其德，而远人以其方贿归之，故无忧。今我寡德而求王者之功，故多忧。子见无土而欲富者，乐乎哉？”(节选自《国语·晋语六》)材料二：冬十月，诸侯伐郑。甲戌，师于氾。晋侯令于诸侯曰：“修器备，盛糇粮，归老幼，居疾于虎牢，肆眚①，围郑。”郑人恐，乃行成。中行献子@曰：“遂围之，以待楚人之救也，13.而与之战。不然，无成。”知武子曰：“许之盟而还师，以敝楚人。吾三分四军，与诸侯之锐，以逆来者，于我未病，楚不能矣。犹愈于战。暴骨以逞，不可以争。大劳未艾。君子劳心，小人劳力，先王之制也。”诸候皆不欲战，乃许郑成。十一月己亥，同盟于戏，郑服也。将盟，郑六卿公子马啡、公子发、公子嘉、公孙辄、公孙虿、公孙舍之及其大夫，皆从郑伯。晋士庄子为载书，曰：“自今日既盟之后，郑国而不唯晋命是听，而或有异志者，有如此盟！”公子啡趋进日：“天祸郑国使介居二大国【24·ZX·MN·语文】；语文卷（八）第8（迭2页