金科大联考·2023~2024学年度高三年级1月质量检测生物A答案-2025金太阳答案网

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全国100所名校高考模拟示范卷【解题分析】年龄结构只能预测种群数量变化趋势，若环境改变，衰退型种群数量也不一定会下降，入项错误；据图分析，三个种群中密度最大的是种群3，但种群密度不能反映种群数量的变化趋势，B项错误；若种群3的数量以“S”形曲线增长，则种群的增长速率先增大后减小，C项错误；阳光、温度和水是影响三个种群数量的非密度制约因素，D项正确。16.心【命题意图】本题以“夹心平板法”培养无法单独培养的微生物为情境，考查微生物培养等知识内容。要求学生从题干中获取相关信息进行解题，主要考查了学生的理解能力。【解题分析】“夹心平板法”培养过程中，“助力菌”被置于分离培养基之中并固定在双层培养基中层，因此“夹心平板法”制备培养基过程中需要进行两次倒平板操喉A项正确；“夹心平板法”培养包括配制培养基、灭菌、接种、分离和培养等步骤，B项正确；纯嘴养物是由单一个体繁殖所获得的微生物群体，“助力菌”不一定是一种微生物，C项错误；若无“助力菌”，微生物无法单独培养，说明“助力菌”可能为无法单独培养的微生物提供生存必要的特殊营养物质，D项正确。17.(1)吸收、传递、转化光能(1分)参与组成细胞结构、催化、运输等（答出2点即可）(2分)(2)在弱光条件下·PSⅡ活性会随光照强度增加而增大，在等强度光照条件下PSⅡ活性保持稳定，在强光条件下PSⅡ活性随光照强度增加而减小(2分)可在一定程度上避免光胁迫(1分)(3)使得叶绿体在弱光下能接受较多的光照，在强光下能避免被灼伤(2分)(4)植物光合作用的场所是叶绿体，光胁迫可能破坏叶绿体的结构￥使光合作用速率降低（合理即可)(2分)【命题意图】本题以光照强度对光含作用的影响为情境，综合考查光合作用、细胞结构等知识内容。要求学生从题干中获取相关信息，结合已学知识进行推理、解题，主要考查了学生的理解能力、解决问题能力、探究能力和创新能力。【解题分析】(1)叶绿体中的色素具有吸收、传递、转化光能的作用。蛋白质可参与组成生物膜结构，叶绿体的类囊体膜上的ATP合成酶、转运蛋白则分别体现了蛋白质的催化、运输功能。(2)据图分析，SⅡ活性在弱光条件下会随光照强度增加而增大：在中等强度光照条件下PSⅡ活性保持稳定，在强光条件下PSⅡ活性随光照强度增川而减小。在强光条件下，叶片以热能的形式耗散部分光能，可在一定程度上避免光胁迫。(3)叶绿体在不同光照条件下会改变方向，对植物的生理意义是使得叶绿体在弱光下能接受较多的光照，在强光下能避免被灼伤。(4)从结构与功能观的角度分析，植物光合作用的场所是叶绿体，可以通过观察光胁迫后叶绿体结构是否稳定来进一步分析植物光合作用速率降低的原因。18.(1)抑郁症1分)突触(1分)促进(1分)(2)可以放大激素的调节效应，形成多级反馈调节，有利于精细调控，从而维持机体的稳态(2分》导致下丘脑持续分泌促肾上腺皮质激素释放激素(2分》(3)与对照组大鼠相比，疲劳组大鼠有较多抗Caspase-3阳性标记，并且.出现较多形态不规则、不完整的细胞(3分)【命题意图】本题以探究运动疲劳影响抑郁行为的机制为情境，综合考查动物生命活动调节等。生物学卷参考答案（三）第4页〔共6页)【24·(新高考jx·MNJ·生物学·A】

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