运城市2023-2024学年高三第一学期期末调研测试(2024.1)语文答案正在持续更新，目前2026金太阳答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

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1、运城市2024年高三期末调研考试
2、运城市2023-2024第一学期期末高三测试题
3、运城市2024年高三语文调研测试9月
4、运城市2024年高三期末调研测试文数

绘出曹军崩溃之快，周瑜取胜之速。写到这里，陡然转折。南渡之后，国势一日不如一日，戴复古将大半生目击心伤的国事，全含在“今如许”这转折一问，诗歌怀古讽今，反衬出南宋国势一日不如一日的军事不振、国势衰颓。《念奴娇·赤壁怀古》下阕写赤壁之战，“谈笑间”表现出周瑜当年赤壁破曹时那种轻而易举的神态，相对大战在即，既是神态描写，也是细节描写，和“樯橹灰飞烟灭”一起，衬托了周瑜年少有为、功业早成的形象，与作者本人被贬黄州的现实形成鲜明对比，方便作者抒发个人感慨，反衬自己早生华发、功业无成，怀古是为伤己。17.(1)万里悲秋常作客百年多病独登台(2)熊咆龙吟殷岩泉栗深林兮惊层巅(3)虽一毫而莫取而吾与子之所共适18.D(④处应为顿号。)19.D(A项是的字短语，不能删除；B项“存在于…的”删除“的”字后语意不通，不能删除；C项如果去掉就将偏正短语变成了动宾短语，表意会发生变化，不能删除。)20.可以从最近发生的新闻事件、值得关注的社会现象、人们关心的某些问题、存在争议的某个说法中发掘议论的对象，对其进行分析论证，启发人们深入思考，以作出正确的判断。（每处2分，第一处，搭配不当，“开发”修改为“发掘”；第二处，语序不当，应修改为“对其进行分析论证，启发人们深入思考，以作出正确的判断”)21.示例：①而随着情感的变化②将自己的情感赋予景物③能给读者以思考或震撼（能让读者深深沉浸其中）（每空2分，语意相近即可)【解析】第①处可承接上文对情感的具体描述，下文的“景物也产生了不同”以及本段中心得出；第②处可从同上下句的关系得出；第③处为总结性语句，整个节选段落是总分总关系，与第一段最后一句有呼应，从而得出答案。22.①引用范晞文《对床夜语》关于情景关系的句子，自然引入对情景关系的分析，增强了文章说服力。(2分)②引用杜甫《春望》和王国维《人间词话》的句子，既能恰切证明诗文创作者会“因情写景，借景抒情”这一论点，又可以增加文章的文学意味。(2分)【解析】本题考查的是引用在议论文中的作用，即引证法的作用，应注意与引用手法作用的区别。23.【材料分析】材料中的话语告诉我们传统中国社会的乡土性，我们的民族和乡土密不可分，泥土中长出了光荣的历史。“土”不仅仅是阅读材料中的“泥土”，它象征着“乡下人”的饮食惯、生活方式、行为惯以及思想观念等方方面面，而“乡下人”其实正是众多凡普通的“老百姓”，对于普通老百姓来说，“土”是他们赖以生存的根基，那么对于一个国家、民族来说，传统文化就是他们的“命根子”，所以这里的“土”其实意味着“传统文化”，而“土”之于“乡下人”的意义也就是“传统文化”之于国人的意义。同时结尾提出一自然也会受到土的束缚，其实就是受到乡土性的制约。结合“传统中国社会”“从土里长出过光荣的历史，自然也会受到土的束缚”，我们可以推出以下信息：①传统中国社会中的乡土观念长出了我们的优秀传统、精神底蕴，是我们刻在骨子里的文化基因，比如眷恋乡土，热爱故园。②同时乡土观念带来的某些弊端陋，如安于故土，不追求变迁，必将束缚我们的发展。由此，也就可以据此知道了：作为当代青年，面对乡土，在实现自己的理想和人生价值时，应该怎样去做？写作时，首先要把握材料中“土”与人的关系，以及“土”在我们文化里的重要地位。既肯定“乡土本色”对中华民族绵延存续的重要意义，也指出其存在一些不合时宜之处。然后，则应结合自己时代少年的身份，思考我们应该如何去对待“乡土本色”。比如，若将自我与乡土结合，可说乡土是我们安身立命的本色，是我们的根；在新时期，我们要守住我们的乡土，必须解开束缚，维新立命。若对乡土存在部分质疑，则可说我们心怀热土，但更要志在四方，一乡土有荣光，有价值，但也有束缚，新时代青年要志在四方，勇于闯荡，同时不忘家乡。【立意参考】①展翅高飞，心系故园；②心向蓝天，根植黄土；③安土重迁，不忘本色；④志在四方，心怀热土。语文参考答案（长郡版）一3