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第一课我国的C.两则材料作者都重视对经典的学，材料二中的《易》《礼》《乐》《诗》《书》《拳秋)就“六艺经传”中的“六艺”D.两则材料都倡导要向老师学，前者以巫医乐师和各种工匠等普通人能拜师学为例，后者师。是故圣益以众多圣哲拜师学为例或师焉、或12.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(12分)子云者，则群(1)或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。（4分)师道之不复(2)彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。(4分)《师说》)(3)是故工欲善其事，必先利其器；士欲宣其义，必先读其书。(4分)13.君子勤修学问有哪些意义？请根据材料二概括说明。(3分)至圣，不生牵师纪后，(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）》不就师矣阅读下面这首明诗，完成14~15题。溪水①,以富其王守仁不离砾溪石何落落，溪水何冷冷。》《书，坐石弄溪水，欣然濯我缨。色也，乃溪水清见底，照我白发生。弟具也年华若流水，一去无回停。合圣心悠悠百年内，吾道终何成。故凡欲注：此诗作于诗人被贬谪贵阳龙场之时。14.下面对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)别减)A.诗人寄情山水，一二句中溪石“落落、溪水“泠泠”正是此时诗人情感的写照。B.诗人坐在溪石上拨弄溪水，一个“弄”字反映了诗人百无聊赖、消磨时日的境况。C.七八句景情理交融，诗人有感而发，与孔子“逝者如斯夫！不舍昼夜”感悟相似，D.诗人把个人思考置于“悠悠百年”的广阔时空，短短四字，思绪辽远，境界顿生，15.诗人表达了怎样的思想感情？请结合全诗简要分析。6分水(三)名篇名句默写（本题共1小题，8分）16.补出下列句子中的空缺部分。(8分，每空1分)(1)指点江山，激扬文字，李当年P隆洋东说园春·长沙)(2)故木受绳则直，金就砺则利，则知明而行无过矣。（萄子《劝学》】(3)涉江采芙蓉美泽多芳草。呆之识涯所思在远道。（《古诗十九首·涉江采(4)银租付埃出刀枪鸣。（自居易《琵香行》）(5)曹操《短歌行了中“两句，把贤才比作光照宇内，可浆进老斤.来达「对才的两学期佛山市普通高中教学质量检测高一语文试题第7页（共8页）