保山市2023~2024学年普通高中高三上学期B、C 类学校第三次质量监测理科综合答案正在持续更新，目前2026金太阳答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

有机合成和推断、有机物命名、官能团名称、有机反应类型判|盲目性。(3)筛选出靶细胞，导入猪的囊胚中，再将其植入代孕断、有机方程式书写、限定条件下同分异构体数目判断和书写猪体内，使其发育成嵌合体猪。为快速扩大基因敲除猪的种群(1)反应①为卤代烃的水解反应，试剂和条件为NaOH溶液，加热。规模，可以采取胚胎分割、细胞核移植技术等。为证明肌生成(2)反应③中C首先和CH,COCH,发生加成反应生成抑制蛋白基因敲除猪的表现型改变确实是由于敲除了该基因，OHOH可以通过导人肌生成抑制蛋白基因或者直接注射肌生成抑制CHCH,CCH,,然后CHCH,-C-CH,蛋白，如果猪的表现型转为正常，则说明敲除了肌生成抑制蛋白基因使该转基因猪的表现型发生了改变。发生消去反应生成D。(4)反应⑦为D和H的加成反应。(5)GOH3南昌市20230607项目COCH,第一次模拟测试卷其同分异构体能发生水解反应，则含有酯基，苯本次考试理科共21670人参加，其中物理均分为55分，环上可以连有1个取代基：CH,COO一或HCOOCH,一或一COOCH,难度系数为0.5；化学均分为42.7分，难度系数为0.43；生有3种结构；还可以连有2个取代基：HC00一、一CH,二者在苯环物均分为48.22分，难度系数为0.54。上有邻、间、对三种位置关系，因此符合条件的同分异构体共有6种，物理亮点题：第15题通过无人机摄影考查运动学图象问其中核磁共振氢谱有5组吸收峰的结构简式为题：第17题考查万有引力相关的估算问题；第18题把板块模型CH,O-C-H和x-t图象重新设计组合，考查考生的综合分析能力；第21题以导体棒切割磁感线为情境，考查图象的分析和转化；第24题考37.(1)避免高温杀死酵母菌(2分)让处于休眠状态的酵母查关联速度和系统机械能守恒的综合应用，思维难度较高；第25菌恢复正常生活状态(2分)向干酵母中加入适量蒸馏水后题通过带电粒子在电磁组合场中的运动，结合碰撞深度考查解放置一段时间(2分)(2)让陶瓷颗粒充分吸附酵母细胞(2题的技巧；第33题第(1)小问考查考生利用分子动理论和热力分)多孔陶瓷的比表面积大、吸附性强(2分)(3)成本更学第一定律解释实际情境的能力。低、操作更容易、含有一系列酶(2分)温度、H、发酵液浓度、化学亮点题：第7题结合2022年卡塔尔世界杯命题，选取无杂菌污染(3分热点素材，体现化学在实际生活中的应用；第12题结合实验现酵母细胞的固定化、发酵工程(2)由题干信息“多孔陶瓷象考查元素推断，题目组合形式新颖，需要考生准确分析实验过因…的吸附性”推测，将活化后的酵母细胞加入陶瓷颗粒后，程；第26(4)题综合考查溶度积常数和电离衡常数的应用，考缓慢摇动30min,目的是使陶瓷颗粒吸附更多的活化酵母菌。生在计算时需将其进行转化应用；第28(3)题结合van'tHof经(3)酵母菌属于兼性厌氧微生物，在无氧条件下可以通过无氧验公式考查公式的应用及标准焓变的计算，题目创新性强。呼吸产生酒精；发酵时，为保持酵母细胞的活性，需要提供适宜生物创新题：第2题结合拟南芥细胞膜和液泡膜上的质子的温度、H等环境条件，并给予充足的营养；为了确保产品的泵考查物质跨膜运输等知识；第3题以褪黑素能调节睡眠和通质量，还要保证培养环境无杂菌污染。过抑制“下丘脑一垂体一性腺”轴相应激素的分泌来调节性腺38.(1)克服了传统转基因技术中目的基因整合的盲目性和随发育为情境，考查非条件反射、神经调节及激素调节等知识；第机性(，能够定点整合)(2分)限制酶和DNA连接酶(2分)6题以性染色体组成为XXY的雌性果蝇甲的两条X染色体连(2)内细胞团(2分)胚胎成纤维细胞(2分)(3)囊胚(2接在一起，在产生配子时，连接在一起的两条X染色体不分离分)胚胎分割、细胞核移植（克隆繁殖）(2分)导入肌生成为情境设题，需要考生具有较强的逻辑思维能力；第30题需要抑制蛋白基因或者直接注射肌生成抑制蛋白，若猪的表现型转考生补充实验思路，并根据实验结果预测实验结论，需要考生为正常，则说明是该基因的敲除导致了该转基因猪的表现型发具有较强的语言组织能力与实验探究能力。生了改变(3分】基因工程、胚胎工程(1)由题中所给信息可知，相对于传统1.B光合作用和呼吸作用煤炭在燃烧过程中会产生许多有的转基因技术，该基因敲除技术可以克服基因整合的随机性和害气体，对环境危害较大，B项不合理。理科综合答案一18·第3套