高三2024年全国高考·仿真模拟卷(六)6文科综合XN答案正在持续更新，目前2025金太阳答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

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42.阅读材料，完成下列要求。(（25分)材料一明末清初的著名思想家顾炎武，学识渊博，他身体力行，把书本知识和实地调查相结合，写出《天下郡国利病书》等著作。在《与友人论学书》中，谈到为学应该“博学于文”和“行己有耻”。他在其代表作《日知录》中提到“以天下之权，寄天下之人”，“易姓改号，谓之亡国。仁义充塞而至于率兽食人，人将相食，谓之亡天下。”一摘编自马执斌《明清时期的文化》材料二近代启蒙的根本含义是人性的觉醒、个性的解放、人格的独立。而中国从19世纪末开始的启蒙运动，在民族危机的刺激下，兴起来的是一场以救亡图存为目的，以制度改革为主旨的政治启蒙运动，它对于个性解放并不很关注。“天赋人权”的呼喊和“新民”的鼓吹，是在20世纪的头一个十年，但是却被淹没在政治论战和武装革命的波涛中，只是到了新文化运动时期，才把唤醒“国民之自觉”作为根本任务。—摘编自张岱年《中国文化概论》材料三每个时代都有每个时代的精神，每个时代都有每个时代的价值观念。国有四维，礼义廉耻，“四维不张，国乃灭亡。”这是中国先人对当时核心价值观的认识。在当代中国，我们的民族、我们的国家应该坚守什么样的核心价值观？这个问题，是一个理论问题，也是一个实践问题。经过反复征求意见，综合各方面认识，我们要倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。一摘编自平《青年要自觉践行社会主义核心价值观》(1)根据材料一，概括顾炎武的主张。(6分)(2)根据材料二并结合所学知识，指出近代思想主张的变化并分析其成因。（12分)(3)根据材料并结合所学知识，简析践行社会主义核心价值观的历史意义和现实意义。（7分)文科综合能力测试试卷·第14页（共16页)