高三2024年普通高校招生考试仿真模拟卷(四)4英语L答案正在持续更新，目前2026金太阳答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

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《双语学报》2023-2024学年高考版·课标版第16期测试题参考答案及部分解析第16期测试题参考答案好地提高学生们的英语水，故可知答策。水板，此外，Lake Pepin还树着“滑水发源地"26.A。推断。根据第三段后两句可知，作者强羽的标志。1-5 CACBA6-10 BRACB11-15ACAC0了高质量的教学资源，包括课程、评估对学完形填空16-20 BBBAC 21-25 ADBAD 26-30 ACDAB生学的重要作用，数可推知答案。导语：本文是一篇记叙文，属于“人与自我"31-35 DACBA36-40 CEFBG41-45 BDABD27.C。理解具体俗息。根据末段Whether they主题语境。作者出了场车祸，恢复的过46-50CACBA 51-55 CDCDC56-60AB)AAdoso.in the process of learning.可知，在中，地开始学从前害怕尝试的清板，从而培养61-70 (One possible version)者看来，学积极性能够促使学生们积极特了兴趣的多样性。61.indepenentlywas conducted续地投入到学过程，是最为重要的。41.B。根据下文语境可知，Elise Scott“需要招63.operated64.who65.to overcome些新作家：66 If67.t068.stability导语：本文是一篇说明文，属于“人与社会"42.D。根据I didn't...Howeverrprisingly...ne pob)70.clinical主题语境。研究发现人在睡眠时的眼球运动可可知，这一职位对作者来说是“高能反映了你在梦中的眼睛注视方向。43.A。根据语境可知，作者一开始就没有“考虑The recent floods greatly affected the community.28.D。理解具休信息。极据第一段的nour过文✉识位。Many homes weredestroyed,left people homelessrecently published study,we found that44.B。报据some5 cholarship mone以及下式leavingwhere you re looking in your dreams可知，最became an assistant editor..可知，作者的第-Public facilities including roads and bridges A近的研究发现眼动旺眠期间的眼球运动可得文出现在风网■上were能反呋梦境中人们所疑视的方向，即眼动旺45.D。极据下文I got hit by a truck可知，“不幸washed away,which brought much inconvenience.民与梦的内容有关的是作者出了车祸。However,in the face of this disaster,people from29.A.理解河汇。报据第二段的some participants46.C。报据下文but I did get...by the truck可all walks of life came together to support oneinaccurately or subjectively reported dreams知，这次事故不是一次清死的“经历other.Neighbors helped those trapping in floods以及第三段的we used a new way to measure47.A,可知，作者出anothertrappeddreams:the electrical activity of了目了年。and offered with shelter and food.Local organizationsnouse brain.可知，为了进克前文提到的容48.C。极据上文I broke one of my ribs以及第三and volunteers worked tireless to give out relief易产生偏差的判断方式，计引入fear of injury.作者意识到tirelesslv种客观的方而进免为的王不应该supplies.They ensured that those affected receive30.B。理解目的。极据第四段内客可知本度主49.B。根据语境可知，作者迫不急待地想学滑要介绍研究对象的一些具休信息为得出最故地身上的细带一取下就开始行动了the help in time.It was inspiring to witness the终的结论做铺垫，即补充说明研究对象的背50.A.根据下文the besstrength and determined of the people as they faced滑冰以使地”服对于冷行的determination31.D.理解具体信息，极据第五段的his overall,也可以让地尝试做不敢做的事the challenges.The floods may have caused muchcoordination between parts may well be the51.C。根据语境可知，此处指作者之前因“害怕damage,and they also brought out the better inbasis for vivid and realistic dream experience而不敢去尝试滑冰。huthest可知，当梦境生动的时侯，大脑的不同部分52.D.根据上文..step out of my comfort zone可of thecommunity很有可能在协同工作：知，作者路出舒适区因此可以“挑战”自我。(One possible version)53.C。报据下文I m notut a grown-uDear Mr Smith导语：本文是一篇说明文，居于“人与自然”woman可知，作者不是12岁的小姑级，地没I'm Li Hua,a student fromr class.Learning主顶骨文章介绍了棕相油我广泛运用但是有像其他滑冰者那样的“适应能力”。ne黑en立对生态环境了产的影响，以54.D。根据微生物为原料制成的油是很好的替代品。可知，作者在一First,I have experience working as a language32.A。理解具体信息。根据第一段Palm oil55.C。根据下文的before I bravely faced thetutor,where I have successfully helpe1 somefound in half of all supermarket goods andate pe者学了滑冰的“基础improve their English speaking abilities.Second,Iseven out or every ten personal care products ..am patient,adaptable,and able to tailor my teaching可中。房✉辈及用名刹由的应用是多56.A根据上下文语境可知，作者最后“设法成methodsto meetthe individualneedsof33..C断。报据第二段中lost16 percentnd功”学会了滑冰。students.I'm confident of my ability to create生惑亿生态光47 percent of their forests57.B根据上文,my typical rang哭of interestsengaging and interactive lessons that will improve知，滑冰超出了作者的兴趣范围，故地在培their speaking skills and build their confidence in作者提到这两个国家表明为了生产棕榈油养自己兴趣的“多群性”。using the language.而出的代价58.及据上文wasappy tointerests可知，Thanks for considering my application..I'm34.B。推断。报据第三段中microbes can be作者在写作和编样中多受到了“乐趣”looking forward to contributing to your oral traininggrown quicklymore than 40 algaeand 7059.极据语境可知，作者并不是因为取得的成program可知A布采生物泥够供建尘长，1色other microbes wh写作的程”而体会到了Yours.60处是作去的感每地到柔汤Li Hua经线40多中基整甲别的登生断高鑫级指干的史心化发有动办不成的非也就是说，用来生产油脂的微生物原树语法填第16期测试题部分答案解析料语：本文是一篇说明文，属于“人与社会“35.A。理解主旨要义。根据全文内容可知，本文主题语境。中山大学眼科团队成功完成全球首例架速锷解主要介绍了棕榈油的需求量很大,但其生产采用5G机器人进行微米级的远程眼科手末节严重的影以微生物为原料6l.independently。」考查副诃。修饰过去分词制成的油是一种很好的替代品。导语：本文是一篇应用文，属于“人与自我”第二尊语：本文是u用动挑时署郑s液句62.wsc0主题语境,介绍了USITCC Regional Competition叙文属于“人与社会”的一些俗息。的动作发生在过去且主语The trial和con主题语境。1922年，18岁的Ralph Samuelson成duct之间是被动关系，故填was conducted。.21.A。理解具体信息。极据文幸第二段connect为滑水这项运动第一个吃的人，指求至今rated。芳查非谓语动词。逻排主语12with ITcmployerslooking to fill internships仍是一项深受人们喜爱的运动63.o0tatc之问是被动关系，故用过and/or full-time positions可知，学生参赛者36.C。此空设于段中个过渡句，上文提及了去分词作后置定语。有可能拔得一个工作机会：8法在滑雪过程中有一个新想法，该64 who芳查定语从句。这是一个非限定性定22.D。理解具体信息。根据表格内容可了经这通中的on语从句，先行词是i,关系代词在从句中作Application Development在星期五早上举行。aterF文的skis on Lake Pepin相主语，故填who.23.B。理解具体信息。极据文章最后一段A山37.此空设于段中，与上文存在指代关系：65.to overcome。考查非谓语动词。have thens hatve Wi-Fi可知，Kentwood Hall的页中的山h这种指代上文提到的otential的后置定拖着他的滑板水方potential后用不定文P故填to overcome.的潜力”but,do better引出下文他不断尝试新济水语，表示66.If。芳查条件状语从句。从句表示一种假设导语：本文是一篇夹叙夹议文，属于“人与且极据主句一般将来时的时态可知，此处缺自我“主题语境作去萌过自己学的38.F条件状语从句的进接词。来表明英语教学的变化和作为教育工作者应如8天我中上这有在解酰类季67.to。考查介词。accessible to sb/sth是固定用何去影响学生而,在此表示“可用于…,故填t24.A。理解具体信息报摇福✉晋✉幻及器是开始学滑水技巧并吸大批观众装孝空因司.prove后缺宾语且空处由后一句可知，30年前作者刚开教书那39.B。此空设于段首，过渡句he修饰，故需填名词stability,意为“稳定性”。赶上了“唯英语运动”，学者在课堂上只很明了Samuelson的滑水事业有了起色再由69.opening。.考查非谓语动诃逻排主语The于使用英语,他固背部受伤不得不停止滑of the Gua罗h-Hikop25.D。理解观态度。第二段第一的说明了作水，故该项符合语境，起承启的作与0pn之间是主动关系，故用现在分诃者一开始给学生们提供改编降低了难度的40.G。此空设于段尾，与上文存在递进关系，本opening作结果状语。学材料，再极据这设后两句可知，作者著贸段讲述了人们纪念Samuelson的事例70.clinical.考查形容词。修饰名诃trails应用形终认识到这种做法，从长远来看，并不能狼说明了名人雪示着他最初使用的滑容，故填clinical,此处指“临床试验"。