2024届衡水金卷先享题 [调研卷](一)1文综(JJ)试题-2026金太阳答案网

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的影响，结合图示可推知②③符合题意。材料未体现政治因宗法血缘为纽带，但材料强调的是诸侯分封的方式，不能体现的朝贡外交体系，但不能说清政府摒弃了朝贡外交，排除料，旨在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，素，①排除。材料主要强调企业文化管理，未体现物质载体，强化统治秩序，排除A项：周代分封制是地方分权，周天子虽D项。以及时空观念、历史解释等学科素养。④不选。为诸侯“共主”，但并没有形成绝对权威，排除B项：分封制促知识拓展中国传统外交是以中国为中心的“天朝上国”观思路点拨根据材料中“门庭冷落”“以庄园收入来代替海运20.B考查目标本题考查文化交流、汉字文化等知识，考查考进了周代国家治理的转型，而不是社会形态的转型，夏商周时念的朝贡外交。但自鸦片战争后“天朝上国”观念不断受到收入”并结合所学知识可知，新航路开辟后欧洲的贸易中心从生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。都是奴隶制国家，排除D项。冲击，清政府不得不面对世界新形势，对外交往也走出了以地中海转移到大西洋沿岸，从而导致地处地中海沿岸的威尼思路点拨“不同国家、不同民族的青少年因中文结缘，共同25.B考查目标本题以汉代“孔子见老子”画像石为背景材“自我”为中心的观念，逐步接受了近代外交观念。向外派驻斯受到影响，海外贸易急剧衰落，B项正确。15世纪末欧亚新构筑起一座座‘语言之桥、文化之桥、友谊之桥、心灵之桥’”料，旨在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，使臣、设立驻外领事等措施体现出清政府由传统外交逐渐转航路已经开辟，东西方的贸易商路被重新打通，排除A项；“价这表明“汉语桥”比赛有利于推动中外文化交流，让世界了解以及史料实证、历史解释等学科素养。向近代外交。格革命”的表现是物价飞涨和货币贬值，与材料现象无关，排汉字文化，提升中华文化的国际影响力，①③符合题意。该活思路点拨“孔子见老子”画像石形象再现了儒、道两位始祖29.C考查目标本题以孙中山的思想为背景材料，旨在考查考除C项；15世纪末欧亚新航路开辟后，香料贸易出现了空前动的主旨是对外展示汉字文化，不是吸收外来文化的有益成互敬互学、交流思想、切磋学问的历史画面。这一题材的画像生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，以及历史解释的繁荣，而不是衰落，排除D项。果，也不是建设学型社会，②④与题意不合。石在汉代大量出现，反映了当时儒道并存发展的文化现象，故家国情怀等学科素养。34.B考查目标本题以法国高等法院的法官们观念的变化为21.B考查目标本题考查马克思主义等知识，考查考生获取和B项正确。虽然汉武帝以后儒家学说占据了主流地位，但材思路点拨材料中孙中山强调领土、人民、主权是国家的三要背景材料，旨在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的解读信息、调动和运用知识的能力。料信息不能反映，排除A项：虽然画像石“在山东、江苏、河南素，体现了孙中山“主权在民”的国家观，将人民与国家、权方能力以及唯物史观、时空观念、历史解释等学科素养。思路点拨“以科学的理论为最终建立一个没有压迫、没有剥等地的汉代石阙、祠堂、墓葬画像石中均有发现”，但这不能说紧密结合，有利于激发人们的家国情怀，从而促进新家国观念思路点拔根据材料中的时间“18世纪后期”和“公民”“自削、人人等、人人自由的理想社会指明了方向”，这等方面体一明道家思想在民间社会勃兴，排除C项：材料与“汉代儒学玉的形成，C项正确材料意在强调国家的构成，宣扬民权思想由”并结合所学知识可知，当时法国正在发生启蒙运动，法国现了为人类求解放是马克思主义的鲜明主题，另一方面也体须时代性改造”无关，排除D项。并非材料主旨，排徐A项；材料反映的是孙中山的观，点，不能高等法院的法官们受到了启蒙思想的影响，B项正确。材料现了马克思主义深刻把握住了人类社会发展规律，①④正确。26.C考查目标本题以唐代“译语人”大量出现为背景材料说明“国民自主意识觉醒”，排除B项；仅从材料观，点不能得信息没有涉及君主干预司法，排除A项；材料反映的是法国高材料主要强调马克思主义坚持人民立场，为人类解放指明方旨在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，以及出推动反帝斗争高涨，排除D项。等法院的法官们表达政治立场，而不是司法改革，排除C项：向，未体现马克思主义改变了社会基本矛盾的解决方式，②不唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释等学科素养。30.D考查目标本题以两次国共合作为背景材料，旨在考查考在启蒙运动以前法官们已经在理性地审理案件，排除D项。选。材料未体现马克思主义的发展，③不选。思路点拨材料表明，唐代政府和民间都存在大量“译语人”，生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，以及时空观念、35,D考查目标本题以美苏冷战为背景材料，旨在考查考生获22.C考查目标本题考查认识论的有关知识，考查考生获取和方便与外国及周边少数民族打交道，这说明唐代对外交往广史料实证、历史解释、家国情怀等学科素养。取和解读信息、调动和运用知识的能力，以及史料实证、时空解读信息、调动和运用知识的能力。泛地存在于官方和民间，反映了唐代对外交往活动频繁，故C思路点拨材料反映了在两次国共合作中，中国共产党发表观念、历史解释等学科素养。思路点拨随着经济社会快速发展和社会主要矛盾变化，我项正确。材料现象不能说明唐代主动吸收外来文化，排除A的宣言都承认国民党在革命中的领导地位，这说明中国共产思路点拨根据材料中的“竞意外地获得了进入苏联的签证国现行体育法必须作出调整方能适应时代发展的需要，这说项；材料体现不出“鼓励”，排除B项：D项说法与材料主旨不党采取让步的方式来寻求革命力量的团结，故D项正确。第并且受到了苏联当局的热情接待”可知，在美苏“冷战”中，此明②④符合题意。材料强调的是客观实际的变化推动认识发符，排除。二次国共合作是党外合作的方式，排除A项；第一次国共合作现象的发生是意想不到的，同时也说明苏联有意缓和与美国展，且只有正确的认识才能推动实践发展，①错误。过去的认27.D考查目标本题以明代内阁制为背景材料，旨在考查考生时，中国共产党还没有组建自己的军队，不可能让出军队领导的关系，这反映出当时美苏之间对抗与缓和并存，D项正确。识未必都是错误的认识，③表述不科学。获取和解读信息、调动和运用知识的能力，以及时空观念、历权，第二次国共合作并未让出军队领导权，排除B项；第一次美国過制政策是限制苏联势力的扩张，材料现象并不能说明23.D考查目标本题考查社会基本矛盾等知识，考查考生获取史解释等学科素养。国共合作时国内军阀林立，国家政权并没有形成统一，排除過制政策的失败，排除A项；材料现象不能说明“苏联急需拓和解读信息、调动和运用知识的能力。思路点拨明代内阁由“群辅政治”向“首辅政治”转化，表明C项。展外交空间”，排除B项；苏联并未放弃与美国争霸，排除思路点拨“为积极稳妥推进房地产税立法与改革…促进内阁内部的制衡性减弱，捉高了内阁首辅的地位和权力，从而31.C考查目标本题以“一五”计划为背景材料，旨在考查考C项房地产市场稳健康发展”“条件成熟时，及时制定法律”，这会对皇帝形成一定制约，故D项正确。内阁制转化的目的不生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，以及时空观念知识拓展美国对苏联的“冷战”是采取非军事的一切手段体现了要调整上层建筑，适合经济基础状态，以促进经济基础是提高行政效率，排除A项：明代内阁作为非法定的行政机历史解释等学科素养。进行对抗，经济上对苏联进行禁运，文化上对苏联进行意识的发展完善，②正确。“国务院应当及时总结试点经验，条件●构，不可能完成“宰相化”，排除B项；仅凭材料中“内阁从‘群思路点拨根据材料中“钢材自给率达到了82%，机械设备形态的渗透，同时也进行了长期的宣传战和心理战，最终在成熟时，及时制定法律”，这表明改革不可能一蹴而就，必须遵辅政治’向‘首辅政治'转化”不能说明内阁制成熟，排除自给率也达到了60以上”可知，经过“一五”计划时期的工美国的意识形态渗透和苏联本国因素的共同作用下，苏联解循社会发展的客观规律，④正确。社会意识具有相对独立性，C项。业建设，我国工业生产能力大幅捉高，部分工业品的自给奉也体，美国实现了对苏联的“和演变”。落后于社会存在的社会意识也有正确的，①错误。③不是唯知识拓展明代内阁只是君主的辅政机构，其权力大小皆取大幅提升，这说明我国国民经济的自主性增强，故C项正确。36.考查目标本题以非洲某国铁路分布示意图为载体，考查铁物史观道理，排除。决于君主，是君主专制强化的结果。但由于君主理政的“情“一五”计划时期的工业建设只是初步改变了工业落后面貌，路的分布特点及主要作用、铁矿资源开发不利的社会经济条追本湖源什么是生产关系？性”，内阁设立后，其职权不断扩大，尤其是内阁首辅独揽大并非完全改变，排除A项；我国形成较完整的工业体系是在件、铁路和港口建设对社会经济的影响、铁矿开发产生的环境生产关系是指人们在物质资料的生产过程中形成的社会关权，导致皇帝受到了一定限制。君主进而借助宦官势力制衡“二五”计划时期，排除B项；“一五”计划时期的工业建设是问题及治理措施，旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和系，是生产方式的社会形式，包括生产资料所有制的形式人内阁，从而导致明中后期以后形成内阁“票拟”、宜官“批红国家投资进行的，与私营工商业无关，排除D项。运用地理知识、描述和阐释地理事物的能力。体现了对考生们在生产中的地位和相互关系、产品分配的形式等。其中的监阁双轨辅政体制，此体制虽雏护了皇权专制统治，但也32.C考查目标本题以苏格拉底的哲学思想为背景材料，旨在区域认知、综合思维、人地协调观核心素养的考查。生产资料所有制的形式是最基本的，起决定作用的。材料中造成了宦官专权的黑暗政治。考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，以及史料思路点拨第(1)问，据图可知，该国铁路数量少，密度小，主的房地产税改革属于分配关系的调整，故属于生产关系的变28.B考查目标本题以清政府设立海外领事为背景材料，旨在实证、历史解释等学科素养。要连接沿海与内陆。根据材料可知，该国需要建设铁路才能革。而制定法律涉及的是上层建筑的调整。：考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，以及唯物思路点拔根据材料并结合所学知识可知，苏格拉底将哲学大规模运输铁矿资源，因此铁路的主要作用是向内方便进口24.C考查目标本题以周代分封制为背景材料，旨在考查考生史观、史料实证、历史解释等学科素养。从研究自然转向研究自我，即“将哲学从天上拉回到人间”，这工业制成品，向外方便矿产出口。第(2)问，根据材料可知，该获取和解读信息、调动和运用知识的能力，以及时空观念、历思路点拔材料反映了清政府对待海外移民的政策变化，领一转变拓展了古希腊哲学研究的对象，丰富了哲学研究的内国铁矿距离海岸线较远，交通运输不便；需要与别国合作建设史解释等学科素养。事制度是近代西方外交关系的重要内容，清政府在海外设立涵，C项正确。早在苏格拉底之前古希腊就已经存在人文精铁路、开发铁矿资源，可推断该国缺乏资金与技术，工业及基思路点拨材料中的“不再是夏商时期自然长成”“分封程领事体现出其担负起国家应有的保护本国侨民的职责，体现神，如智者学派，排除A项；苏格拉底的哲学研究并没有摆脱础设施落后。第(3)问，铁路和港口等基础设施建设，对社会序”“人为建成”说明周代诸侯不再是夏商时期的自然部落或了清政府外交的近代化，B项正确。保护本国侨民不属于国神学的束缚，排除B项；材料中的“不能够说没有意义”说明经济发展有先导性作用，便于矿产资源开发和出口，将资源优地方方国，这是按照一定程序进行分封的结果，这种以程序建家主权问题，而是国家的权利和责任，排除A项；清政府近代苏格拉底并没有完全否定对自然界的研究，排除D项。势转化为经济优势；便于商业贸易发展，促进经济发展：促进政的方式加强了国家治理，故C项正确。周代分封制虽然以外交开始于鸦片战争，排除C项；材料现象冲击了清政府传统33.B考查目标本题以新航路开辟后威尼斯的变化为背景材相关产业发展，提供就业岗位等。第(4)问，据图可知，该国东

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