江西省2024届九年级阶段评估(二)[3L]英语试题-2026金太阳答案网

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重的问题：南非的犀牛因其犀牛角价值高，多年来遭到偷猎话。在同学Aliza的帮助下，她不断练，最终克服了自己的弱者猎杀，尽管人们采取了保护措施，但是收效甚微。由此可点。知，作者在本段中主要阐述了犀牛处境危险。41.C。上文中的read this paragraph提示本空选择read,属于原33.C。理解具体信息。根据第三段内容可知，Klein博士所说的词复现。This is what scientists are trying to work out with a lot of42.B。根据下文中的After the class可知，当时正在上课，因此testing中的This指代上文中提及的那个大问题，即将这些当Sana结巴着念那段内容时，全班同学都笑了起来。(放射性)物质注射进犀牛角后，犀牛是否会感到疼痛或对它43.A。下文中的Sana sat down提示本空选择sit down,属于原们产生有害的副作用。由此可知，科学家们进行大量的测试词复现。是为了检验这种注射是否会对犀牛造成伤害。44.D。根据第一段内容和下文中的someone else to read it可34.A。理解观点、态度。在第四段中，Castley博士指出，在犀牛知，Sana坐下后，Miss Mehwish又让别的同学来念那段内容。角上注射，犀牛不会感到不适或疼痛：在第五段中他又强调，45.C。下文中的She sat at the far corner of the library提示本空(尽管如此，)目前注射放射性物质还为时过早。由此可推选择library,属于原词复现。知，Castley博士对于使用放射性物质持谨慎态度。46.B。根据上文中的she walked past some of her classmates可35.B。理解目的。通读全文特别是第一段内容可知，文章主要知，Sana从一些已经坐在那里的同学身边走过，走向书架。讲述了南非科学家正在进行一项实验，希望有一天能向犀牛47.A。根据下文中的“She needs to work hard!”said another可角中注入放射性物质，以保护犀牛免受偷猎者的伤害。由此知，其中一个同学问道：“她来这里干什么？”可知，本文的目的是介绍一种拯救犀牛的可行方法。48.A。根据下文中的She sat at the far corner of the library and第二节started reading可知，Sana挑了一本书，随后坐下开始阅读。主题语境：人与社会一体育49.D。上文中的a book提示本空选择book,属于原词复现。本文是论说文。文章论述了运动如何使人变得更聪明，并鼓励人们积极进行体育锻炼。50.C。5l.B。根据两空间的she needed a lot of practice可知，经36.A。根据下文内容可知，作者用问句和感叹句列举了几种运过多次尝试，Sana发现自己仍无法流畅地进行阅读，因此她动方式，由此可知，设空处应与运动方式有关，故A项“你最需要大量的练和指导。喜欢的运动方式是什么”提出问题，引出下文，符合语境。A52.D。根据下文中的So every day,.whenever they got time项中的way to exercise呼应下文中的playing a team sport.Aliza would teach Sana to read可知，当Aliza向Sana提供帮run for miles and miles all by yourself,lift weights do助时，Sana很高兴地接受了。push-ups or sit-ups。53.B。根据上文中的Soon Sana's reading started to flow可知，37.C。上文指出你每天在学校做的事就像是让你的大脑进行Sana很快便可以流畅地进行阅读，于是她变得自信起来。运动，故C项“学和思考可以帮助你变得更聪明”承接上54.C。根据语境可知，设空处前的which指代上文中Sana在阅文，继续解释“运动”和“变聪明”之间的关系，符合语境。C读测试中能流畅地念出一段话这件事：结合几周前Sana无项中的Learning and thinking呼应上文中的The work you do法流利念出一段话可推知，这件事让同学们都大吃一惊。at school every day,并与下文中的physical exercise形成对55.A。根据下文中的for her improved reading ability可知，Miss比，且smarter与上文中的smarter是原词复现关系。Mehwish表扬Sana的阅读能力有所提高。38.E。根据上文内容可知，本段主要按照逻辑顺序解释了运动第二节如何使人更聪明。运动会刺激人体的神经系统，使其释放让主题语境：人与社会一历史、社会与文化我们感到开心和静的化学物质，这样我们在运动过后就会本文是新闻报道。著名辞书出版机构Merriam-Webster在变得更有活力，故E项“而如果你感觉更好的话，你就能更清其网站上发布了一个关于单词起源的小测验晰地思考、更好地集中精力”承接上文，指出变得更有活力之56.completely。考查副词。设空处作状语，修饰形容词certain,后的结果，符合语境。E项中的feel better呼应上文中的feel故填副词completely。more alive and active,E think more clearly and focus better57.has。考查主谓一致。根据语境可知，此处描述的是一般性应下文中的work or study at a higher level。.事实，应用一般现在时，且主语t后应用第三人称单数形式，39.G。根据下文内容可知，本段主要介绍了你每周需要运动多故填has。长时间来改善大脑性能，故G项“那么你需要多少运动量才58.togt。考查动词不定式。本句中的it为形式主语，真正的主能帮助你的大脑发挥最佳功能呢”提出问题，引出下文，符合语为设空处所在的动词不定式短语，故填to get。.语境。G项中的how much exercise呼应下文中的l5-3059.our。考查代词。根据语境可知，设空处修饰vocabulary,意minutes per day three times a weekThirty to sixty minutes为“我们的”，故填形容词性物主代词ourper day four to five times a week,help your brain work at its60.are given。考查一般现在时的被动语态。根据语境可知，此best呼应下文中的improve brain performance.处描述的是一般性事实，应用一般现在时，且Users与give之40.F。上文指出运动对你的身体有好处，所以你应该尽可能多间是被动关系，故填are given。做运动，故F项“刚开始的时候不要做太多，等你的身体准备61.where。考查连接词。设空处引导宾语从句，且在从句中作好了再进行更多的运动”承接上文，指出想要多做运动时需地点状语，意为“哪里”，故填where。要注意的问题，符合语境。F项中的get more exercise呼应上62.interesting。考查形容词。根据语境可知，设空处修饰名词文中的include as much exercise as you can into your daily orbackground,意为“有趣的”，故填interesting。weekly routine.63.for。考查介词。short for简略的，缩写的。语言运用64.eyes。考查可数名词的复数。fix one's eyes on凝视，注视。第一节65.a。考查冠词。give…aty试一试…。主题语境：人与自我一生活与学【补充说明】本文是记叙文。Sana有阅读障碍，无法流畅地念出一段along the way:在这个过程中·4.

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