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第5期A2版Keys及重点解析：阅读理解1-4ABDC导语：本文是一篇记叙文，属于“人与社会”主题语境。文章主要介绍了教育家张桂梅创办华坪女子高中的故事。2.B。理解词汇。.根据划线词后面的and governments of Lijiang and Huaping county providedher with the money needed可推知，张桂梅想要创办学校的想法“传开了”，并获得了办学资金。3.D。理解具体信息。根据第四段to persuade wavering students not to drop out,Zhang hasreportedly travelled a total of 110,000 kilometers to more than 1,300 students'hoimnes over theyears可知，为了说服学生不要辍学，张桂梅亲自拜访并鼓励他们。七选五1-5 EGAFC导语：本文是一篇说明文，属于“人与社会”主题语境。文章主要介绍了自我教育的重要性以及实现方法。2.G。此空设于段中，与下文存在并列关系。该项内容和下文都是对reading的具体建议。3.A。此空设于段中，与下文存在解释关系。当谈到自我教育时，分析你的学方式也很重要。每个人都有自已独特的学方式。有些人通过视觉辅助学得更好，而另一些人通过亲身体验学得更好。4.F。此空设于段中，承上启下。上文提出自我教育的另一个重要方面是思想开放，该项提出不要害怕问问题或寻求不同的观点，下文进一步说明这样做的好处。5.C。此空设于段首，为本段主题句。本段后面的内容都是对榜样的作用的具体阐释。第5期A3版Keys及重点解析：(One possible version,客观题除外)语法填空1.which2.location 3.leaving4.for5.abandoned6.a7.pleased8.widely9.required10.to recognise导语：本文是一篇夹叙夹议文，属于“人与社会”主题语境。文章主要介绍了“孟母三迁”的故事以及这个故事所蕴含的道理。l.which。考查定语从句。根据语境可知，此处是一个非限制性定语从句，which指代前面的Meng Mu San Qian。3.leaving。考查非谓语动词。此处“留下母亲独自抚养他”表示自然而然的结果，故用动词的-ing形式作结果状语。4.for。考查介词。根据语境可知此处要表达“她的儿子模仿送葬者取乐”，for fun意为取乐，闹着玩”。5.abandoned。.考查动词时态。根据后面的and moved away可知，此处也应用一般过去时，故填abandoned。8.widely.。考查副词。此处用wide的副词形式修饰形容词respected,a widely respected scholar意为“一位广受尊敬的学者”。9.required。考查非谓语动词。此处是非谓语动词作后置定语，require和逻辑主语wisdom之间是被动关系，且表示一般情况，故填required.l0.to recognise。考查非谓语动词。urge sb to do sth意为“敦促某人做某事”，故填to recognise。.完形填空1-5 ACDCB 6-10 DABCB 11-15 ACDDB导语：本文是一篇夹叙夹议文，属于“人与自我”主题语境。当我们被贴上不好的标签时，最好的应对之计就是将其忽略，专注于提升自己。