炎德英才大联考湖南师大附中2024届高三月考试卷(六)语文答案)

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-放酌” 九年级语文人教版 跟踪测试郑 的娱乐入卦,争论内容更多是和食品安全、健康养生、伦理道德.生活理念等相关, 观点五花八门,真相扑朔迷离。 四这个时候,我们该怀疑什么,又该相信什么呢? @@对于当今的年轻人来说,保持怀疑态度,似乎并不是件难事。很多年轻人 更是敢于说不,我不喜欢、我不赞同、我不接受。但问题的另一面是,面对纷繁复 杂的社会,你不喜欢、不鞠同、不接受的,有没有可能其实就是真相呢? 人@@“两会期间,一位全国政协委员关于“在家教育”的言论引起争议。原来, 现在一些家长,因为种种原因,对九年义务教育说不,选择让孩子在家或者送到所 谓“私整”接受教育。这一明显违反义务教育法、也不适合绝大多数家庭的行为, 却受到不少人的育目追捧。这位委员从法律常识和教育规律的角度分析并提出, 任何“国学六读经%%私享?或各类外语、才艺、武术培训机构及个人,不得举办任何 形式的取代义务教育的学校。 @@O就这样一个好建议却在网络上遭到很多人的反对,家长有为自己孩子选 择教育方式的自由%国内教育质量差,只能在家学只美国就可以自由选择在家上 学”。这时候,你又该相信谁呢? 图答案其实很简单 ,带着疑问,翻翻法律文件、看看教育书籍、问问周围师友、 查查国外真实情况,也就有了自己的判断和理解。“怀疑一切与信任一切是同样 的错误?>。因此,我们的怀疑,应该是一种有“教养?的怀疑。 @@何谓有“教养?? 简单理解,就是有理`\有据\,有责任心。如康德所说,要有 勇气运用你自己的理智”,讲逻辑,有底线,是为有理光有几分证据说几分话,有七 分证据不能说八分话”,注意信息来源,不玄加揣测,是为有据;自由与责任一体两 面,对自己的言行负责,是为有责任心。唯有如此,方可称作有“教养?的怀疑一一 这既是自身涵养的体现,也是对他人的一种尊重。 @园“读书切戒在慌忙,涵泳工夫兴味长”,陆九渊的这向名言,后面接着的两多 同样重要,未晓不妨权放过,切身须要急思量”一一不明白、说不清`\有疑问的可 以先放一放,仔细思量后再发表意见也不迟。 1. 本文的主要观点是什么? 2. 第@段中列举有关*“在家教育?引发争论的事例,有什么作用? 3. 试分析第@@段的论证思路。 4.读了这篇短文,你获得了怎样的启发? -于本” 九年级语文 人教版, 跟踪测试郑 (二)基因疗法离我们还有多远 @自1928 年英国细菌学家弗菜明发现青霉素,到首次在医学上应用,花了 13 年时间。基因疗法也像青零素等药物的发现,发明一样,不可避免地经历着曲折 起伏的过程。因普通药物和传统疗法的局限性,生物制药公司从 20 世纪末开始 把目光投向基因疗法。近年来,基因疗法更成为业内热门的领域之一,因为它很 可能成为癌症的终结者。 四人类的许多疾病,包括癌症,都是由我们身体细胞内的基因缺陷造成的。 就像盖房子必须要依赖图纸一样,构建我们复杂的躯体,也需要各种"图纸”,这就 是基因蓝图。它们克许细胞制造出相应的蛋白质,这些蛋白质再来控制应有的功 能。 如果基因发生突变,蛋白质就会随之改变,不再按照正常的方式工作。 而基 因疗法,就是试图通过修补失效的基因,达到治愈疾病的目的。 @@基因疗法目前还处在“物以稀为贵”的时期。最典型的案例是,德国医生伊 丽莎白。泰森为病人做了脂蛋和白脂酶缺乏症的基因治疗,疗效很好,但十分异 贵一一一次治疗就花费了一百万美元,而且这种疗法仅针对一个人,只使用一次, 成本非常高。 @轩基因疗法对遗传病的治疗有着巨大的潜力。可以预测,不久的将来,一定 会有更多的疗法向公众开放。 欧洲部分国 家为一些修复免疫系统的基因疗法开 了“绿灯”, 2017 年,治疗失明的基因疗法也在美国通过商业许可。 加不过,基因疗法的风险还是很大的。据行业杂志《基因工程与生物技术新闻》 报道,前不久,就有三位患脑瘤的病人因服用基因试验药物而相继死亡。无可置疑, 任何一种成熟可靠的药物或治疗手段都需要经过一代.几代人的努力,甚至是以很 多生命的代价换来的。我们热切期阶着安全\廉价的基因疗法能早日造福人类。 1. 为什么基因疗法对遗传病的治疗有着巨大的潜力? 2. 本文围绕“基因疗法”具体说明了其哪几方面的特点? 请简要概括。 3. 第@段画线句子运用了什么说明方法”有什么作用? 4. 除文中讲述的作用之外,你认为基因疗法还对人类有哪些用途? 请列举两例。
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