2024年高三全国100所名校单元测试示范卷24·G3DY·历史-R-必考-QG 历史(一)答案预览

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的传说不断丰富,排除A项;单凭文献记载的大故选A项;“有力地推动了”与商鞅变法相合,上禹治水区域变化不能得出国家统一趋势已经出计制巩固了新生的封建制度,又(秦)汉时期已完现的结论,因为统一趋势的出现要有局部统一的成转型,排除B项;“有效消除了”不合史实,应为表现,西周本身是统一的,排除C项;题干中的文“缓解了”,排除C项:“保证了”绝对化,应为“有献代表了儒家和墨家,但是其具体内容并没有体利于”,排除D项。现在思想上的融合,而是记载的大禹治水区域变16.C材料中墨子认为父母、学、君不能为法,因其带有化有扩大的趋势,排除D项。私情,认为天所代表的法更为公正,是维护权力11.B根据材料信息并结合所学可知,战国晚期社会动的有效手段,因此墨子的主张突出了法的客观性荡不安,诸侯兼并战争,局部实现统一后有利于和公正性,故选C项;墨子解释的是法的主观性整体的统一,集权趋势增强,面对重建政治秩序和客观性,而非强调个人道德,儒家才重视个人的时代课题,荀子诉诸于集道德权威和政治权威道德,法家强调对个人约束,排除A项;墨子处于于一体的圣王。而作为政治权威的圣王则主要战国时期,当时还未建立起君主专制的体制,排依靠隶属于政治权力的政治措施来完成对政治除B项;天命观是道家思想的主张,墨家有“天秩序的实现,这顺应了建立集权统治的需要,故志、明鬼”的主张,但没有“主宰行为”的意思,主选B项;材料强调的是荀子和孔孟思想的不同,张用法治“法仪”约束人性,而不是用天命主宰人突出的是荀子的思想顺应了时代发展的需要,而的活动,排除D项。社会责任感与个人对社会的责任和担当有关,排17.(1)形象:儒家将禹塑造为完美的道德模范,墨家将除A项;结合所学知识可知,韩非子是法家的代禹塑造成节葬的典型,法家将禹塑造成严明法纪表人物,强调以法治国,加强中央集权,而材料强的形象。(6分)调荀子的思想顺应了建立集权统治的需要,排除(2)背景:春秋战国时期是社会大变革时期。经济C项;结合所学知识可知,儒家学者要求统治者上,随着铁器的使用和牛耕的推广,社会经济迅像古代圣贤一样以完美的道德治国,体现的是就速发展;政治上,分封制瓦解,周王室衰微,诸侯是一种理想化的政治诉求,并没有抛弃理想化的士大夫崛起;阶级关系上,旧的贵族等级体系开政治诉求,排除D项。始瓦解,新兴的士阶层在社会中活跃起来,受到12.B根据题干材料可知,韩非对于禅让制与汤武“革各诸侯国统治者的重用;思想文化上,私人讲学命”都持反对态度,表明其主张构建严格的君臣的出现,打破了贵族垄断教育、学术的局面。(答秩序,故B项正确。“礼法并用”是荀子的主张,出3点,即可得6分)且材料没有体现这一内容,A项排除;本题主要(3)价值:以上材料均属于文献史料(或二手史料),体现君臣秩序,没有体现礼贤下士的内容,C项对研究禹的形象具有参考价值。排除;禅让制在夏朝时期已经被废除,D项排除。不足之处:以上材料缺少实物史料(或一手史13.C据材料“春秋末期到战国初期,逐渐衍生出°个体料),不能直观地反映禹的形象。(2分)家庭'的意思”可知,伴随着铁犁牛耕的应用,男18.规律:国家分裂,社会动荡,思想多元;国家统一,社耕女织的小农经济逐渐确立,生产关系的变革推会稳定,思想一统。(4分)动了个体家庭的确立,故选C项;分封制确立的阐释:春秋战国时期周王室衰微,诸侯割据纷争,处是周天子、诸侯、卿大夫的政治等级秩序,宗庙、于社会大变革时期,不同思想家纷纷提出自己的政宗族强调的是血缘关系,排除A项;春秋战国时治社会主张和要求,思想领域呈现出百家争鸣的局期宗法制逐渐瓦解,排除B项;春秋战国时期各面。魏晋南北朝时期,国家分裂,社会动荡,道教广国纷纷变法承认土地私有,客观上推动了小农经为传播,佛教盛行,儒家思想受到冲击,形成三教并济发展,但并不是主要原因,排除D项。立局面。14.C根据材料可知,韩非认为,儒家的道德教化和道秦朝建立起统一多民族封建国家,推崇法家学说,加德养成教育,并不能保证其培养对象形成良好的强思想控制。汉武帝即位后,为巩固大一统局面,接德行,而他所认同的严刑峻法则可以,故选C。受董仲舒的建议,尊崇儒术,儒学独尊地位确立。隋韩非指出了儒家思想的局限性,并非彻底完全的唐时期,国家统一,社会安定,思想领域出现“三教合否定,排除A。材料未能体现儒法思想的融合,归儒”的趋势。到了宋代,儒、佛、道学说相互渗透,排除B。材料中韩非主张严刑峻法,并非建立高吸收佛、道思想阐释儒学的新学派理学形成。度集权的政府,排除D。从南宋后期起,程朱理学受到官方尊崇,更加适应了15.A据题干可知,商鞅变法的县制有利于加强中央集统治者加强中央集权的需要。权,“为田开陌封疆,而赋税”可以增加国家财总之,一定时期的思想是一定时期政治、经济的反政收入。上计制有利于国家加强对官员的考核,映,中国古代思想发展的规律折射出当时的时代特督促官员落实国家政策,维护治安,发展生产等,征。(8分)2
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